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教学相长的解释
教学相长
是什么意思,我们应该怎么做到教学相长
答:
教学相长的解释指教 和学的 相互 促进
。 《礼记·学记》 :“是故学 然后 知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能 自强 也。故曰教学相长也。” 陶 行知 《怎样做小 先生 》 十一:“我所写的小先生歌里有一首是注重这个教学相长的关系。” * 《在全国教育工作会议上...
谈谈对
教学相长的
理解,教学相长的意思
答:
1.解释:意思是教和学互相促进,教别人也能增长自己的学问
。2.理解:就像即使有美味的食物,如果不去吃,就不会知道它的味道鲜美,同样地,即使有极好的道理,如果不去学习,就不会知道它的好处,因此,通过学习之后才能知道自己不足的地方,通过教人才知道自己困惑不解的地方,知道自己有不足的地方,然后才能...
教学相长的
含义
答:
教学相长的含义是:教和学互相促进,教的过程也是学的过程,教和学相辅相成,互相推动,共同提高
。解释:1. 教与学的过程相互推动:在教学的过程中,教师与学生的互动是核心。教师的教授行为会引发学生的思考和学习行为,而学生反馈的问题和困惑也会促使教师进一步反思教学内容和方法,从而推动教师自身的...
什么是
教学相长
答:
教学相长是指教育与学习的过程是相互促进、共同发展的
。详细解释如下:一、教学相长的基本含义 教学相长是一种教育理念,强调教师和学生在教与学的互动过程中共同成长。在这个过程中,教师的教授与学生的反馈是相互关联的,教师的教导能够促进学生成长,而学生反馈也能促进教师自我提升。二、教师的角色与...
教学相长怎么
解释
?
教学相长的
拼音是什么
答:
成语教学相长读音jiàoxué西安āngzhǎng释义教和学两方面互相影响和促进,都得到提高
。出处暂无教学相长的出处举例再如教员天天在堂上给大家讲,不特不能减其所有,反可得再如教员天天在堂上给大家讲,不特不能减其所有,反可得教学相长的益处★清·梁启超《“知不可而为”主义与“为而不有”主义...
教学相长
是什么意思
答:
拼音:jiào xué xiāng zhǎng解释:
教和学两方面互相影响和促进,都得到提高
。出处:《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”例句:教学实践,使我深深懂得了~的道理。
教学相长
是什么意思
答:
教学相长
意思是教和学是相辅相成、互相促进的,通过教学,师生双方都可以得到提高。详细
解释
:教学相长是一个四个字的成语,由“教学”和“相长”两个词组成。教学指教师教授知识和技能,相长表示不仅学生从老师那里学到东西,老师也会通过教学中的互动和反馈不断进步。这个成语强调教师和学生之间的...
教学相长
造句用教学相长造句
答:
“教学相长”的解释 教学相长[jiào xué xiāng zhǎng] 教学:教和学;长:促进;增加。
教和学互相促进
。 西汉 戴圣《礼记 学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也,知困,然后能自强也。故曰教学相长也。”用“教学相长”造句 第1组 1、 "教学相长",在教育...
教学相长
什么意思
答:
教学相长
是指教学和教育过程中教师和学生互相促进、共同成长的意思。以下是对“教学相长”这一概念的详细
解释
:在教学的过程中,教师和学生构成了互动关系,他们的互动是双向的,不仅教师传授知识,学生也在学习中不断给予反馈。教师通过学生的反馈了解教学效果,进而调整教学策略和方法,这样的互动有助于...
教学相长
什么意思?
答:
教学相长的
读音是jiào xué xiāng cháng。
解释
是在教学过程中,教师和学生相互促进、共同提高。一、出处 教学相长的出处是《礼记·学记》:“虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后之困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:“教学相...
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