非常风气网www.verywind.cn
首页
教学评析应从哪些方面入手
怎样评课
从哪几方面入手
答:
评课可以从以下方面入手:
1、从教学目标方面入手,2、从教学内容上,3、从教学过程上,4、教学方法上,5、从教学效果上
。一、评教学目标 1、教学目标确定:全面、具体、适宜制订教学目标,
有针对性、导向性
。全面,指能从知识、能力、思想情感等几个方面来确定;具体,指知识目标要有量化要求,能力、思想...
从哪几方面
进行评课
答:
1、从教学目标方面入手
。听完课后,整体评价课堂,看一看教学目标是否全面,是否清晰,是否把握好了教材结构,是否证据教材还有学生学习的实际情况定的教学目标。2、
从教学内容上看
,看教师是否善于挖掘教材资源,在知识的设计上,难以是否适度,容量是否适中,整节课是否能调动学生学习内在兴趣和积极性。3、...
教师评课应该
评哪些
内容?
答:
1、看是不是量体裁衣,优选活用; 2、看教学方法的多样化 ;3、看教学方法的创新。五、教师教学基本功
。教学基本功是教师上好课的一个重要方面,所以评析课还要看教师的教学基本功。通常,教师的教学基本功包括以下几个方面的内容。1、板书;2、教态;3、语言;4.操作。六、
教学效果
。...
如何正确恰当地分析评议一堂课
答:
4、教师教学基本功
。教学基本功是教师上好课的一个重要方面,所以评析课还要看教师的教学基本功。教师扎实,熟练的基本功和教育教学的能力也课的另一个亮点,比如视频一的王老师的健美操课充分展示了自己非凡的基本功个驾驭课堂的能力。总之,分析一节课,既要分析教学过程和教学方法方面,又要分析教学结...
教师如何去评价一堂课
答:
教学程序
评析包括以下几个主要方面。
(1)看教学思路设计教学思路是教师上课的脉络和主线
,它是根据教学内容和学生水平两个方面的实际情况设计出来的。它反映一系列教学措施怎样编排组合,怎样衔接过渡,怎 样安排详略,怎样安排讲练等。教师课堂上的教学思路设计是多种多样的。为此,我们评教学思路,一是要看教学思路设计,...
评课,不要面面俱到,要有侧重点
答:
从
教学程序
上分析 (1)
看教学思路设计
教学思路是教师上课的脉络和主线,它是根据教学内容和学生水平两个方面的实际情况设计出来的。它反映一系列教学措施怎样编排组合,怎样衔接过渡,怎样安排详略,怎样安排讲练等。教师课堂上的教学思路设计是多种多样的。为此,评课者评教学思路:一要看教学思路设计符...
如何评课
答:
(4)看现代化教学手段的运用。现代化教学呼唤现代教育手段。教师还要适时、适当运用投影仪、录音机、计算机、电视、电影、电脑等现代化教学手段。
5、从教师教学基本功上分析
:教学基本功是教师上好课的一个重要方面,所以评析课还要看教师的教学基本功。(1)看板书:设计科学合理;言简意赅;条理性强;...
怎样
评析
教师一节课
答:
听课后应对所听的课进行分析整理、客观评议,针对不足寻找解决问题的办法,提出合理的修改建议,与执教老师交流切磋。对课堂
教学
评价,我们
应从
两个
方面
去看:一看教师的教,主要关注以下四个维度:(1)组织能力,包括教学内容的组织、教学语言的组织、教学活动的组织等,核心是教学活动的组织能力;(2)调控...
教学
设计怎么去
评析
答:
“自我
评析
”是为自己写,“他人评析”是为别人写,写自己不要太自夸,写他人不要太苛求,尽量注意语言委婉,容易被人接受。“分点评析”是对某些环节作出评说,这些点可以是热身点、呈现点、操练点、拓展点等微观层面的
教学
细节,也可以是教学理念、媒体运用、教学风格或模式等宏观层面的整体把握。那么...
评课有
哪些教学方法和手段
答:
(1)看是不是量体裁衣,灵活运用
教学有法,但无定法,贵在得法
。教学是一种复杂多变的系统工程,不可能有一种固定不变的万能方法。一种好的教学方法总是相对而言的,它总是因课程,因学生,因教师自身特点而相应变化的。也就是说教学方法的选择要量体裁衣,灵活运用。(2)看
教学方法的多样化
教...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
评课的基本内容包括
课堂教学评价从哪些方面入手
听课评课的七个维度
怎样评课从哪几方面入手
评课有哪些方面
观评课应该观察评的哪些内容
评课评哪几方面
教学评价从哪三个方面展开
教师听课评课5个方面
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网