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教师不但要教书也要教人
教师
职业道德
答:
教师是人类灵魂的工程师,不仅要教书,更要育人。以自己模范的品行来教育和影响学生
。“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育家陶行知认为,教育工作者的全部工作就是为人师表,教师作为传播人类文明的使者,更应该为人师表,严格要求自己,其言行要透出真、善、美,要时时做到言行一致,表里一致,更得发扬“落红不是无情...
教师
不仅是
教书
,更重要的是要教会学生怎样做人
答:
古人云:师者,
所以传道授业解惑也.教书育人是教师的本职工作.老师不仅要将科学文化知识传授给学生
,更要教会学生如何做人,如何做一个对社会有用的人.所以,教师塑造了人类的灵魂,像工程师一样.
做一名
老师
,在工作上除了
教书还要
做些什么?
答:
老师不仅应该教会学生科学文化知识,也要教会学生怎么去做人
。家长和老师都是教孩子怎么去做人的关键,对于学生来说,他们很乐意去听老师的教诲。所以老师一定要教孩子怎么去做一个好人。
在教学中,
教师
为什么既
要教书
又要育人
答:
老师是教育的载体,教育要通过老师才能完成,所以老师既要教书,又要育人。教书育人就是老师的义务了
。 怎样才能做到教书育人 但要真正做到既教书又育人,是很不容易的。目前,就教书育人这个问题,在教师中存在着一些错误地认识:一是把教书和育人截然分开、对立起来。认为自己的任务只是传授知识,至于育人那是学校领导的事...
有人认为
教师
不仅
要教
学生知识,还要育人,关注学生的生活,对此你有什么...
答:
对于过去的老师来说,这些教书育人都是基本要求,
也就是说除了教导知识还有教导的人
,但是现在嘛,这个就不符合现代社会的发展了,因为当老师去教导学生人员的时候,学生可能会觉得你多管闲事家长也不领情,那么既然是不领情,为什么别人还要好心的?
教师
为何要遵循
教书
育人的基本原则?
答:
1、“
教书
育人”是教师最基本的职责,即教师不仅要给学生传授知识技能,更要教育学生做人,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,促进学生健康发展。2、教育是培养人的活动,
教师要
对人进行全方面的培养,使受教育者在德、智、体等方面得到全面发展。3、《教育法》明确提出“教育是履行教育职责的...
作为一名
教师
不仅要成为经师更要成为人师,这种说法正确吗?
答:
作为一名
教师
,
不但要
成为经师,更要成为人师,十分正确。所谓经师,是传授知识者。所谓人师,不仅传授知识,更讲授做人的道理。
教师
应先教学生做人的理由?
答:
师道尊严,似乎意味着教师有天然的教导他人“做人”的职责和权力,细思起来,却发现当前的
教师教书
或许还合格,教学生“做人”则未必合格了。也就是说教师固然有天然的权力来教导学生如何“做人”,但是现在的教师却未必有这个能力教导学生“做人”。在教师没有能力教导学生如何“做人”的时候,却拥有了...
你认为
老师
在育人方面应该怎么做
答:
要很好的掌握分寸。要努力使自己的语言具有教育性、启发性、简练性和 直观性等。三、规范自己的行为。身教重于言教。
教师
的行为表达着情感,学生从教师行为中接受着情感的熏染和启迪。这是因为教育是人与人心灵上的相互接触,教师所表现出的道德面貌,既是学生认识社会,认识问题,认识人与人关系的一面...
一个人遇到好
老师
是人生的幸运.是因为什么
答:
好
老师
有独特的人格魅力,与容貌无关更多的是内在的涵养或渊博的知识。也许在不经意间他、她的一句话或一个眼神甚至一个动作就会改变一个人的人生轨迹。
教师
,
不但要教书
还要育人。教给学生书本上的知识,孩子只会在考完试后统统忘掉。学生记住的将是老师带给他的爱和学习的习惯。
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