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教研活动图片背景
幼儿园
教研活动
记录
答:
背景
:依据我园本学期的教研计划,我们的
教研活动
更侧重于关注教师在实际工作中的需求,对教师在教育实践中遇到的具体问题和事件开展以案例研究为主题的互动式研讨活动。从具体的教育教学方法和策略入手,利用教研活动的时间为教师提供展开教师间互动研讨与交流的平台,帮助教师解决实际工作中遇到的问题,激发教...
如何有效开展
教研活动
答:
效果:有没有效果,就是看教师们参加校本教研前与参加校本教研后的变化值?有效果的校本教研应是带着困惑而来,在参与研讨的过程中形成新的思考、产生新的问题而离开。效益:是投入与产出的比值,要尽可能地促使老师都愿意全情投入
教研活动
。如果产出与投入不成正比,那么校本教研将及不上个人自主的研修...
教研活动
的目的是什么
答:
1.专题式教研:即教研时,教研组围绕一个专题进行深入的研究和讨论。它是将教研与科研有机融合的
教研活动
形式。教研组是以音乐与相关文化为研究对象,先制定分步骤研究计划,在一段较长的时间内,围绕这一专题多次反复研究,探寻教学对策,逐步解决问题.与常规的教研活动相比,它具有更深入、更规范、更科学、更具针对性等...
如何提高小学数学
教研活动
的实效
答:
为年轻教师搭建平台,组织他们积极参加
教学研究
和有关数学比赛
活动
,例如撰写优秀论文、优秀案例、优秀教学反思、优秀说课稿等等,促进年轻教师专业成长。五、运用校园网络,搭建教师交流平台。 随着网络技术的发展,网络
教研
已成为新时期教研的一个新的阵地。学校教研工作可以借助网络平台,校园网资源共享打破时空界限,提高教师利...
幼儿园的
教研活动
方案
答:
幼儿园的教研活动方案1 一、
教研活动背景
: 我园老师在工作中存在从理念到行为,行为到理念转换的脱节。具体表现为:教师观察评价幼儿表现及行为的视角不够专业;教师反思教育行为不够及时。 在区教研组参加活动时,张老师推荐了《作品取样系统》一书,经过阅读后,书中的一些信息能指导我园的教师解决一些问题: 1、让老...
区域活动
教研活动
总结
答:
从教师们的评课议课活动中可以看到课改的理念已深入人心,教师的专业素质在逐步提升。总之,本次区域
教研活动
获得圆满成功,我们也从中真正感受到了区域教研的着力点应该是:研究课堂、研究学生、研究自己。新课程
背景
之下,如果我们的教学研究能够紧密联系教育教学实际,真正做到想自己的问题,做自己的工作,说...
如何组织一次有效的
教研活动
答:
1、教研主旨不明。通常一个好的
教研活动
,应是在一个学年或一个学期整体规划计划下,系统安排一组多项的教研活动,而每一次活动都有每一次活动的任务,构成一个系列化的教研活动。但是有些教研员组织的教研活动,由于没有整体规划,活动主题、活动目标不明确,或为搞点活动而搞活动,或零敲碎打,从而...
数学
教研活动
记录
答:
本次
教研活动
主题:做好中小学衔接,使学生尽快融入初中数学学习 任务布置:每位教师思考反思自己在中小学衔接中的做法与经验 活动时间: 年 月 活动地点:初中数学办公室 参加人员:所有初中数学教师 一、教师们针对自己的做法与经验发言(简单记录整理如下)张慧: 尽快让学生适应中学的学习,摆脱依...
教研活动
创新成功案例
答:
教研活动
创新成功案例1: 教研活动是教师进行教育教学研究的一种基本形式;组织和引导教师开展教研活动,是教研员的基础性常规工作。为了推动课程改革深入发展和促进课程有效实施,各区县和学校积极开展形式多样的教研活动,取得了丰硕的成果。 在2010年举办的首届“上海市基础教育教研员专业发展评选活动”中,设置了“教研活动...
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