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教育制度层次结构是什么
我国学校的
教育层次
包括( )。
答:
我国现行学校教育制度的结构包括:(1)幼儿教育的机构是幼儿园,招收3-6岁幼儿
。任务是使幼儿在德、智、体等方面得到发展,为接受小学教育做好准备;(2)初等教育的机构是全日制小学;(3)中等教育的机构是全日制普通中学,分初中、高中两个阶段;(4)高等教育的机构是全日制高等学校,分专科学校(2...
我国高等学校的学制
结构
从
层次
上看有哪些
答:
从层次结构上来看,
我国现行学校教育包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育四个层次:从类别结构上来看
,我国现行学校教育可划分为基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育和特殊教育五大类。我国基本教育通常包括学前教育、初等教育与中等教育 (包括初中阶段和高中阶段)我国现行学校教育制度的类型:从类...
中国现行
教育制度是什么
?
答:
中国现行教育制度,从层次上来看:
1、幼儿教育:幼儿园 2、初等教育:小学 3、中等教育:初中、高中、中专、技校、职业技术学校 4、高等教育:大学及以上
从类别结构上:1、基础教育:幼儿园、小学、初中、高中 2、职业技术教育 3、高等教育 4、成人教育 5、特殊教育 从学制类型上:从单轨学制发展而来...
包括初等教育和高等教育在内的
教育都是
优值品
答:
《教育法》规定:“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度
。” 由此形成了我国学校教育制度的层次结构,即:学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。其中,学前教育,也称幼儿教育,一般是指根据一定的培养目标和幼儿的身心特点对入学前的幼儿所进行的有计划的教育,是我国学校教育...
学校
教育制度
包括哪些
层次
的教育?
答:
现代教育制度的核心部分是学校教育制度,学校教育制度可以分为单轨学制、双轨学制和分支型学制
。双轨学制:一轨自上而下的结构——大学(后来也包括其他高等学校)、中学(包括中学预备班);另一轨从下而上的结构——小学(后来是小学和中学)及其后的职业学校(先是与小学相连的初等职业教育,后发展为和...
我国
教育
的基本
制度是
( )。
答:
【答案】:A,B,C,D 【解析】《中华人民共和国教育法》规定,国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校
教育制度
。由此形成了我国学校教育制度的
层次结构
,即:学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。
...中等教育、高等教育、成人教育的学校
教育制度
。判断对错,求解释...
答:
我国
教育制度
包括:1、为尚未达到入学年龄的儿童提供的学前教育;2、各级学校教育,包括初等、中等和高等教育;3、为生理或心理上有缺陷的儿童提供特殊教育;4、为各类在职人员或其他已超过正常学龄范围的人提供的成人教育,如继续教育、回归教育、业余教育等;5、各级教育行政管理机构。
教育
的
制度
化包括哪些阶段?
答:
制度化教育主要所指的是正规教育,也就是指具有
层次结构
的,按年龄分级的
教育制度
,它从初等学校延伸到大学,并且除了普通的学术性学习以外,还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。制度化的教育指向形成系统的各级各类学校。3、非制度化教育 非制度化教育是指那些没有能形成相对独立的...
333
教育
综合学校教育如何促进人的发展?
答:
8、
教育
目的 答:教育目的有广义和狭义之分。广义的教育目的是指存在于人的头脑之中的对受教育者的期望和要求。狭义的教育目的是指由国家提出的教育总目的和各级各类学校的教育目标,以及课程与教学等方面对所培养的人的要求。教育目的的
层次结构
:一是国家或社会所规定的教育的总目的;二是各级各类学校...
制度
化
教育
出现的典型表征是( )。
答:
其中,制度化教育主要是指正规教育,也就是指具有
层次结构
的、按年龄分级的
教育制度
,它从初等学校延伸到大学,并且除了普通的学术性学习以外,还包括适合于全日制职业技术训练的许多专业课程和教学机构。近代学校系统的出现,开启了制度化教育的新阶段。学制是指一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级...
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