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教育学的概念名词解释
教育学
中
的名词解释
,“学校教育,教育制度 ”怎么解释?
答:
学校
教育
是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织体系有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范、规则或规定的总和。它包含有学前教育机构、学校教育机构、业余教育机构、社会教育机构等,还...
请问
教育学名词解释
是什么?
答:
教学设计的
名词解释
:根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计的目的是为了提高教学效率和教学质量,使学生在单位时间内能够学到更多的知识,更大幅度地提高学生各方面...
在
教育学
中
名词解释
什么是课程
答:
课程:是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、课程活动、进程等的总和,它主要体现在课程计划、课程标准和教科书之中。课程是按照一定的社会需要,根据某种文化和社会的价值取向,为实现学校
教育
目标而组织制定的一套有目的、可执行的计划,它规定了培养目标、具体内容和实施的...
教学
名词解释教育学
答:
关于教学
名词解释教育学
如下:数学现实:数学现实不等同于客观现实,而是学生从客观现实中抽象整理出来的数学知识及其现实背景的 总和。数学化:人们在观察、认识和改造客观世界的过程中,运数学的思想和方法来分析和研究客观世界的种种现象并加以整理和组织的过程,就叫数学化。说简单点,数学地组织现实世界...
素质
教育名词解释教育学
原理
答:
素质
教育的解释
以 提高 人的综合素质为根本宗旨的教育。要求对学生实施德、智、体、美、劳的全面教育,着重培养学生的 创新 精神 和实践 能力 。 词语分解 素质的解释 ∶心理学上指人的某些先天的特点 ∶事物本来的 性质 ∶ 素养 军事素质 ∶白色的质地详细解释.白色质地。《逸周书·克殷》:“...
在
教育学
中
名词解释
什么是 课程
答:
课程是指学校学生所应
学习的
学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的
教育
内容及其进程的总和,它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。
在
教育学
中
名词解释
什么是 课程
答:
课程 :是指各级各类学校 为了实现培养目标而开设 的学科及其目的、内容、范 围、课程活动、进程等的总 和,它主要体现在课程计 划、课程标准和教科书之 中.课程:是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、课程活动、进程等的总和,它主要体现在课程计划、课程标准和教科书之中...
教育学
原理
名词解释
答:
8、教育人类学方向 教育人类学是指用人类
学的概念
、理论、观点和方法,描述、
解释教育
现象的应用性学科,旨在提示教育与人、教育与社会文化、社会文化与人之间的相互影响和作用。9、德育原理方向(含公民教育、道德教育等)主要研究对公民整体或个人怎样进行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培养学生...
教育学名词解释
规律 这个词 求回答
答:
规律;1.规章律令。 2)事物之间的内在的必然联系,决定着事物发展的必然趋向。 规律是客观的,不以人的意志为转移。 3谓整齐而有规则。另有马哲中的规律:亦称法则。客观事物发展过程中的本质联系,具有普遍性的形式。规律和本质是同等程度
的概念
。客观性规律:是客观的,既不能创造,也不能消灭;不管...
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