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教育的内涵和本质是什么
教育的本质和
教育概念
的内涵
答:
教育的本质可以概括为以下几个关键要素:知识传递和学习: 教育是知识和信息的传递过程
,它通过教育者向学生传授知识、技能、价值观和文化等内容,以促使学生学习和成长。个体发展: 教育的目标是促进个体的全面发展,
包括智力、情感、社会和道德方面的成长
。通过教育,人们可以充分发挥潜能,提高自身素质。社...
教育的本质是什么
?
答:
教育(Education)狭义上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动
。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源,意思是“引出”。教育的本质特征如下:(1)
内涵
:所谓教育本质,就是指教育作为一种社会活动区别于其它社会活动的根本特征,即“教育是什么”的问题。它反映出教育活动固有的...
教育
概念
的内涵和
外延
是什么
答:
内涵,即本质属性:教育是一种有意识的培养人的活动
。外延,即教育所指的对象范围:广义的教育、狭义的教育;正规教育、非正规教育;学校、家庭、社会教育。广义的教育定义为:教育是人类社会特有的一种社会现象,是培养人的一种社会活动。狭义的教育定义为:教育是教育者根据一定社会要求和年轻一代身心发展...
教育
有哪些
内涵及
基本
本质
答:
(1)
内涵
:所谓教育本质,
就是指教育作为一种社会活动区别于 其它 社会活动的根本特征
,即“教育是什么”的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。(2)关于教育本质的四种观点:上层建筑说;生产力说;特殊范畴说;多重属性说。(3)关于教育本质的第五种观点“意识替代说&...
教育本质的内涵
答:
大学生对教育本质的理解和主张,
教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征
。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动,结合大学生对教育本质的理解:1、教育是上层建筑:
教育是通过培养人为政治、经济服务的
。教育与生产关系的联系是直接的、无条件的。...
教育的
概念
及本质
答:
总结起来,
教育的本质是
目的明确的引导和互动,它强调学习的主动性和自觉性,以及社会性的融合。每个教育领域都在努力寻找平衡,以实现个性化和社会化的双重目标,这正是教育的核心所在。教育,不仅是个体的旅程,更是社会进步的阶梯。在这个多元化的世界里,我们期待每个教育参与者都能理解并实践教育的真谛...
教育的本质
和真谛
是什么
答:
(1)
内涵
:所谓教育本质,就是指教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征,即“教育是什么”的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。(2)关于教育本质的四种观点:上层建筑说;生产力说;特殊范畴说;多重属性说。2.什么是个性化教育 个性化教育,指通过对被教育对象进行综合...
教育的本质是什么
?教育的目的呢?
答:
教育的本质是
:指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。教育的目的是:①我国大陆地区:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。②我国台湾地区:教育之目的以培养人民健全人格、...
教育是什么
?
教育的本质是什么
答:
教育是唤醒,是关爱,是期待,是发现,让学生在和谐环境中,不断学会做人、学会学习、学会生存、学会创造、学会关心、学会合作,不断弘扬人的主体性,在品味成功的愉悦中,不断发挥潜能,努力开拓创新。
教育的本质
,是促进人类生命个体健康成长,实现生命个体由自然人向社会人的高度转化。
教育的内涵是什么
?
答:
教育是教书育人的简称,其主要
内涵
有两个方面,一个是教,一个是育。先说第一个方面,教书。教书主要是教授学生知识、技能,主要指的是知识的复制、再加工和传递。但我们不能简单地把老师理解为知识技能的搬运工。因为即便是传递,也需要融入教育者本身对知识技能的理解,需要教育者本身具备一定的教学...
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