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教育目的易混淆的概念
三,简答题1.什么是
教学
目标?它和
教育目的
,培养目标之间有何关系_百度...
答:
一、(包含了两个易混淆的概念):
1、教育目的与教育方针:教育方针是教育工作的宏观指导思想,是总的教育方向
。教育方针的结构包括三个组成部分:教育性质和教育方向,教育目的,实现教育目的的基本途径和根本原则。2、教育目的与培养目标:教育目的是国家对各级各类学校总体要求,而培养目标是根据教育目的而...
教师招聘考试:16个
教育
学
易混淆
知识点是什么?
答:
(1)教育目的是对所有受教育者而言的,是社会对教育所要造就的社会个体质量规格的总的设想和规定
;培养目标是指各级各类学校或专业的具体培养要求或培养人的具体质量规格。(2)教育目的必须集中反映时代、社会和个体发展的总体要求,是教育最高理想的体现,具有终极性;培养目标则是教育目的的具体化,是教育活...
2020中小学教师资格考试
易混淆
知识点
答:
16、美国教育家杜威是现代教育理论的代表人物,代表作《民主主义与教育》,
主张教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造,主张教育无目的论
,倡导“新三中心”(儿童中心、活动中心、经验中心)和“在做中学”。 17、 苏联教育家凯洛夫主编的《教育学》,被公认为世界第一部马克思主义教育学著作。 18、杨贤江的《新教育大...
...引导有什么与众不同的特色?它能指引我达成自己的
目的
吗
答:
(1)对教育目的、教育目标、培养目标、课程目标、教学目标等概念的辨析
。教育目的是一定社会培养人的总要求。是根据不同社会的政治、经济、文化、科学、技术发展的要求和受教育者身心健康发展的状况确定的。它反映了一定社会受教育者的要求,是教育工作的出发点和最终目标,也是制定教育目标,确定教学内容,...
教育
学的基本结构
答:
教育目的的层次结构这部分知识点属于教育学部分
,相对来说出现频率并不高,但在教师资格中学教育与能力考试当中这部分知识点容易混淆,需要加强理解去记忆和做题。 这部分的知识点的考查形式主要以单选题、辨析题为主。在学习这部分知识点的时候需要从宏观到微观逐层去理解教育目的、培养目标和教学目标的含义,在做题的时候...
安徽教师考编《
教育
综合知识》考点(三)
答:
易混淆
点 历史性:不同时期不同点 所谓历史性是说不同的历史阶段,
教育的目的
、内容等方面是不一样的。比如在封建社会,学校教育的主要内容是四书五经,而在当前我国,中小学教育的主要内容是德智体美劳全面发展。因此,历史性强调的是不同阶段的不同点。历史继承性:不同时期的相同点 历史继承性,从...
关于
教育的
论文范文(2)
答:
对
概念
进行解释吧,学生听不懂,再说对小学生讲概念也没有这个必要;不解释吧,课堂上出现这样那样的
混淆
,弄不明白。对与这类主题的
教学
,在课堂的导入时,可以把概念的外延一一具体摆出来,学生在大量的具体形象面前就自然理解可这个概念。 《生活中的你我他》这课的难点是,学生对职业这个概念弄不清楚。
容易
把外地人...
学前
教育
学
易混淆
知识点
答:
相同点:二者都是指为促进儿童发展而进行的
教育
活动。不同点:二者所包涵的范围不同。学前教育所包涵的范围更广,广义的学前教育指凡是能够促进儿童身心发展的活动,比如父母为儿童讲故事、儿童做家务等。狭义的学前教育指的是专门的学前教育工作者有
目的
、有计划、有系统地对0-6岁儿童实施的影响活动。
儿童艺术
教育的
误区
答:
形成原因:
概念混淆
,抹杀兴趣,盲目跟风 专家提醒:幼儿艺术
教育的
范畴具体包括音乐、美术、舞蹈三类。而且艺术教育最重要的一个前蝗就是要尊重幼儿的兴趣和选择,这一点父母绝对不能替代孩子做主,因为每一个孩子和成人的兴趣爱好是截然不同的,替孩子做选择就等于失去了艺术教育的宗旨。同时,现在的幼儿教育中有一个很大的...
如何把握
教育教学
中的目标和重难点
答:
“难点”一般包含两层意思:其一,学生难以理解和掌握的内容;其二,学生
容易
出错或
混淆的
内容。如:
教学
内容比较抽象,不易被学生理解,有的内容纵横交错,比较复杂,有的内容本质属性比较隐蔽,有的体现了新观点和新方法,有的在新旧知识的衔接上呈现较大的差距等。这种教师难教学生难学的内容通常称之为教材的难点,教学难点...
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