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散步阅读短文及答案
散步
这篇课文的标准
答案
答:
第一层(②)交代母亲对这次
散步
的态度的转变。第二层(③~⑤)写田野的春色以及一家人散步的乐趣。第三层(⑥~⑧)写产生散步路线的分歧以及解决办法。4、《散步》一文中"她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样",怎样理解这句呢?"我"小时候很听母亲的话,显然是个孝顺、听话的儿子。
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下面
短文
,完成后面的题目。(共11分)
散步
我们在田野散步:我,我的...
答:
小题1:“熬”是忍受艰苦的生活之意,融入了作者的感情。“度”比较平淡,且不能融入作者的感情。(2分)小题2:生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上,母亲依赖我,就像小时侯我依赖她一样。小题3:不能。因为与母亲病弱的身体比较,我的身体是“强壮”的,与儿子幼小的身体比,“我”是高大的...
《
散步
》一文概括
答:
作者一家人在初春
散步
,可是出现了母亲要走大路,儿子要走小路的分歧,“我”爱幼更敬老,母亲听从儿子,更爱孙子,展现了一家人相互体谅、生活和谐的画面。1、作品简介 《散步》,散文,莫怀戚著,写于1985年。因为是发一种“生命的感慨”,所以注定了它的抒情色彩,“因我不善诗作,它就成了散文”。
回答课文莫怀戚 《
散步
》的问题
答:
教师应引导学生正确把握两篇
短文
的主旨,《三代》说的是,宁可自己受伤,也要保护一老一小;《
散步
》说的是,孝顺第一。衡量作品,也要从社会价值上去考虑。外加:第二题标准手写
答案
:"……我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界"可从两个方面理...
《
散步
》这篇
短文
主要讲了什么故事
答:
1. 课文叙述了一家人,包括祖孙三代,在乡村小路上一起
散步
的温馨场景。2. 文中展现了家庭成员之间相互尊重和爱护的深厚情感。3. 故事体现了中华民族尊老爱幼的优良传统。
散步
中根据课文文意,陪着母亲在田野上散步的儿子想对年迈的母亲说些什么...
答:
相对年迈的母亲说:母亲,感谢您辛苦养育我健康长大,当您老了就换我来照顾您,每天陪您散
散步
,您走不过去的地方或者走不动了,我就背着您。《散步》出自课文
阅读短文
,文中通过祖孙三代人一起散步,对走大路还是小路产生分歧,当“我”决定听从母亲“委屈”小儿子的时候,母亲却做出让步,选择走不...
《
散步
》一文在语言上有什么特色?
答:
答案
参见“问题研究”之三。 三 下面这篇
短文
也是讲三代人的故事。与课文比较,哪个故事更感动你?说说你的理由。(《三代》一文略) 《三代》与《
散步
》主题相近,又有差异,情节则差别较大。本题作比较
阅读
,培养鉴赏能力。阅读是个性化行为,“感动”这种情感更是个性化的,说《散步》更感动人,可以;说《三代》更...
初中语文第23课《
散步
》这课的主要内容是什么?表达了什么感情
答:
1、这篇
短文
主要写了什么故事?《
散步
》一文主要写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事。2、这篇短文表达了怎样的情感?本文表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。3、如何划分本文的结构层次?《散步》全文共8个自然段,可分为两大部分。第一部分(①):总起,...
莫怀戚写
散步
的时代背景
答:
答案
参见“问题研究”之三。 三 下面这篇
短文
也是讲三代人的故事。与课文比较,哪个故事更感动你?说说你的理由。(《三代》一文略) 《三代》与《
散步
》主题相近,又有差异,情节则差别较大。本题作比较
阅读
,培养鉴赏能力。阅读是个性化行为,“感动”这种情感更是个性化的,说《散步》更感动人,可以;说《三代》更...
短文散步
的题目有什么作用
答:
中年的可敬,年幼的可爱,而大自然中的其他生命(菜花、桑树、塘鱼等)可亲,用作者《<
散步
>的写作契机》中的话说,就是人类应“善待生命”。因此,“善待生命、敬畏生命”应该可以作为这篇文章的主题。这样读这篇文章,这篇文章就有味道了。因此可以说,好文章是作者和读者共同创造的。
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