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敦煌莫高窟课件
小学五年级语文《
莫高窟
》
课件
【三篇】
答:
【篇一】小学五年级语文《
莫高窟
》
课件
教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第3、4自然段。 2.凭借课文具体的语言材料,理解课文主要内容,体会“敦煌艺术宝库”在世界文化的地位,了解莫高窟被掠夺的历史,激发学生的爱国情感。 教学重难点:体会文本结构特点及排比的修辞手法运用的好处。 一、激发自豪...
咏怀古迹其三优秀
课件
答:
课件
一:《
敦煌莫高窟
》敦煌莫高窟是我国古代艺术宝库,它以其丰富多彩的壁画和雕塑而闻名于世。这款课件通过丰富的图片和视频展示,让学生了解敦煌莫高窟的历史背景、文化内涵和艺术价值。同时,课件还提供了互动环节,让学生能够在体验中学习,增强了学习的趣味性。操作步骤:打开课件,进入主页面 点击“敦煌...
《
敦煌莫高窟
》精彩教学设计
答:
(配合
课件
,教师讲述)在我国甘肃省敦煌市东南的鸣沙山,除了茫茫的戈壁、黄沙,还有一颗耀眼的明珠,闪烁着迷人的光彩,那便是世界闻名的艺术宝库
敦煌莫高窟
。它已经有1600多年的历史。目前保存下来的492个洞窟中,共有彩色塑像3000余尊,各种壁画45000多平方米。 敦煌莫高窟是___。(生接答,允许答案的不同) (二)揭开面纱...
《
敦煌莫高窟
》课文教学设计
答:
(配合
课件
,教师讲述)在我国甘肃省敦煌市东南的鸣沙山,除了茫茫的'戈壁、黄沙,还有一颗耀眼的明珠,闪烁着迷人的光彩,那便是世界闻名的艺术宝库
敦煌莫高窟
。它已经有1600多年的历史。目前保存下来的492个洞窟中,共有彩色塑像3000余尊,各种壁画45000多平方米。 敦煌莫高窟是___。(生接答,允许答案的不同) (二)揭开面...
语文S版小学六年级下册语文
课件
:《
敦煌
壁画》
答:
建议学生查找
敦煌石窟
、
莫高窟
壁画的资料。教学时间:1课时 教学设计:一、导入新课 1、板书:敦煌 2、谈话:“敦,大也;煌,盛也。”盛大辉煌的敦煌有着悠久的历史,灿烂的文化!敦煌——是一个谜,一个梦,一个永远难以企及的智慧——她地处河西走廊西端的戈壁沙洲,是汉唐丝绸之路的咽喉要塞,它...
小学三年级语文《
莫高窟
》原文、教案及教学反思
答:
【篇一】小学三年级语文《莫高窟》原文 在浩瀚无垠的沙漠里,有一片美丽的绿洲,绿洲里藏着一颗闪光的珍珠。这就是
敦煌莫高窟
。莫高窟是古代无数无名工匠创造的艺术宝库。在保留下来的492个洞窟中,共有彩色塑像2000多尊,各种壁画45000多平方米。敦煌的塑塑,每一尊都是一件精美的艺术品。的佛像有九...
四年级课外作业
莫高窟
第3自然段的主要内容是
答:
《莫高窟》是苏教版五年级上册第18课。本课介绍了我国西北边陲
敦煌莫高窟
里的彩塑、壁画和曾经藏有数万件珍贵文物的藏经洞,赞扬了我国古代劳动人民无穷的智慧和伟大的创造力。这篇课文有五个自然段,这一节我主要分析第1—3自然段。根据语文课听、说、读、写的特点,结合学生的认知水平,我是这样设计这一节的教学...
《
莫高窟
》教学心得
答:
我本次参加包河区青年教师语文学科课堂教学比赛的课文是五年级上册的《莫高窟》。这篇课文介绍了我国西北边陲
敦煌莫高窟
的彩塑、壁画和曾经藏有大量文物的藏金洞,赞扬了我国古代劳动人民的智慧。本文结构清晰,叙述具体,文字浅显。 课文共五个自然段,以总—分—总的结构清晰的将文章分为三大块。第一段(第1自然段)概...
小学语文说课稿
答:
教师利用
课件
展现敦煌的风沙、石山和工匠们制作彩塑、壁画的画面,进一步理解“敦煌艺术是古代劳动人民智慧的结晶”。 小学阶段学生的思维处于形象思维阶段,教学中我采用直接切入重点段的学习,分别介绍洞穴里的“彩塑”、“壁画”、“藏经洞”,借助资源激发学生的想象力。《
莫高窟
》一文体现了作者强烈的民族自豪感,充分挖掘...
谁能提供北师大版语文第十册说课稿?全册急用!先给30 分如果能直接打包下...
答:
莫高窟说课稿(第二课时)一、说教材我所执教的是小学语文苏教版国标本第九册第18课《莫高窟》。本课介绍了我国西北边陲
敦煌莫高窟
里的彩塑、壁画和曾经藏有大量文物的藏经洞,赞扬了我国古代劳动人民的智慧。全文共有5个自然段,分别写了莫高窟所处的地理位置及其概貌;介绍莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞;赞扬了我国古代劳动...
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敦煌莫高窟介绍
敦煌莫高窟的特点
敦煌莫高窟在哪里
敦煌莫高窟位置
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