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数一数教学设计一年级
人教版
一年级
上册数学《
数一数
》
教案
答:
教学
过程:一、出示主题图 二、了解学校,激发
数数
兴趣 1、你仔细观查图,你喜欢吗?为什么?2、学校内外都有什么?3、联系生活
数一数
,教室里一些物品的个数。4、动手数一数自己所带玩具的个数。5、交换玩具数 6、以“我来帮你数”“我教你数”来教数数不熟的同学。7、你...
一年级
数学《
数数
》
教学
方法
答:
1.教师提出题目要求。2.小组之内完成,并交流自己数的方法。三、练一练。1.出示图片,学生数。教师观察学生
数数
的方法,可以适当给予指导。2.先让学生估计一下,再实际
数一数
。集体订正。相关 文章 :1. 浅谈
一年级
数学
教学
方法 2. 一年级数学学习读数写数的方法指导 3. 一年级趣味数学比赛的...
一年级数一数
填一填 怎么写
答:
1
、需要孩子能够掌握
数数
的方法 2、能够正确的数出事物的个数 3、能够有序地进行数数 看图,我们一起来
数一数
图中有哪些东西,数一数它们的数量。二、数事物数量的方法:把画面中的事物分一分。例如可以把所有的男同学放在一起数,把所有的女同学分一起数,把垃圾桶放在一起数。数事物的数量的时...
一年级
数学
教案设计
方案小学数学教案大全
答:
生1:我是看图1、2、3、4、5数出来的。(
数数
法。) (根据回答贴图板书) 生2:我先数4只,接着再
数1
只,就是5只。(接着数。) 生3:我可以心算。 生4:我会数指头或小棒来算。 生5:先有4只小鸟,又飞来5只小鸟,4和1就组成5,所以4+1=5(师给予高度评价。) 4.师生评价。 a.师:一道题,就有这么多...
小学
一年级
数学
教学设计
3篇
答:
三、
教学
流程
设计
及意图 小朋友们,大家好,我给你们讲的微课是人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》
一年级
上册《连加》 2、讲述连加的含义 我们先来看一组小明在给小鸡喂食的图片。(出示课件:5只小鸡)地上有几只小鸡?我们来
数一数
,1,2,3,4,5。 (出示课件:2只小鸡)接着跑来几只小鸡?(2只)(出示课...
小学
一年级
数学
教案
答:
小学
一年级
数学
教案
篇
1
教学
内容: 义务教育课程标准实验教科书(人教版)一年级上册第47页及练习七第13、14题。
设计
意图: 本节的“用数学”是让学生能寻找出解决问题的方法并计算出结果,侧重通过计算得出,而不是去数未知数的数量,这是学生第一次接触图文应用题。所以,本节课力图基于传统教学手段,体现“尊重...
小学
一年级
数学
教学设计
(三篇)
答:
【篇一】小学
一年级
数学
教学设计
教学内容: 人教版小学数学教材一年级下册第88页例5及相关练习。 教学目标:
1
、通过观察,实验,使学生巩固已学过的各种规律及找规律的方法,能灵活运用发现的规律与所学的知识进行推理,确定后续或缺失的图形。 2、熟练掌握并运用解决问题的一般步骤,提高问题解决的能力,丰富解决问题...
小学
一年级
数学
教学设计
【3篇】
答:
2.小学
一年级
数学
教学设计 一
、教学内容: (一)数与代数 1、海底世界——
数数
2、快乐的校园——10以内数的认识 (1)1-10各数的认识 (2)0的认识 3、走进花果山——10以内数的加减法 (1)10以内数的加法 (2)10以内数的减法 (3)连加、连减和加减混合 (4)探索规律 4、海鸥回来了——11-20各数的...
一年级
下册数学《100以内数的认识》
教案
答:
一年级
下册数学《100以内数的认识》
教案
【
1
】
教学
目标 1.学生在已有知识基础上,学会数100以内的数,建立100以内数的概念,能够运用数进行表达和交流。 2.引导学生观察、初步体验数与生活的密切关系,培养学生的主动探究精神。 3.与实际生活相联系,让学生体会到数学知识来源于生活,服务于生活。 教学内容 教科书第...
“我们认识的数”
一年级
数学综合实践活动。
答:
春天,是播种的季节,有了春的播种才有秋的收获。经过
一年级
数学组的集体备课教研后,一节数学综合实践活动课“我们认识的数”也走进了课堂等待收获。这节课的
教学
目标是结合学生所认识的100以内的数,通过说一说、猜一猜和
数一数
等活动方式,培养学生的数感,会用学过的数表达生活的需要。这节课...
1
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