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数学学科读书笔记
数学读书笔记
答:
数学读书笔记
1 学习了著名数学教育专家李光树老师的《小学数学教学论》第一章《小学数学的教学思想》,我颇有感悟,现浅谈一下自己的一点心得体会。 在数学课堂教学中,既需要注重学生知识、能力和培养,又要注重学生情感态度的培养。应该说,情感态度的培养比知识能力的培养更重要。小学数学课程标准中明确提出:“培养孩子积...
数学
专著
读书笔记
答:
数学
专著
读书笔记
1 最近读《数学思维与小学数学》,感触颇深。书中讲到:只有通过深入的揭示隐藏在数学知识内容背后的思维方法,我们才能真正的做到将数学课“讲活”、“讲懂”、“ 讲深”。这就是指,教师应通过自己的教学活动向学生展现“活生生的”数学研究工作,而不是死的数学知识;教师并应帮助学生真正理解有关的...
三年级
数学读书笔记
范文精选
答:
三年级
数学
教学日记篇一 三年级是小学阶段的一个重要转折时期,为了让孩子打下扎实的基础,对数学感兴趣,对所学知识能掌握牢固,我在教学中注意利用迁移规律,促进学生知识的正迁移发展,防止负迁移的干扰,做法是:1.温故知新。三年级是整数学习的最后一年,多位数运算占全年教材的近一半,出色地完成这...
数学
概念教学1 ——《小学数学教学与创新能力培养》
读书笔记
3
答:
二、“和”在小学上
数学
知识结构中的核心地位。 从小学数学知识结构的整体来看,几乎所有小学数学涉及的问题不是在求“整体”就是在求“部分”,都属于“和”这个概念范畴。只是研究的数的范围不断在扩展,求“整体”、“部分”的方法不断在扩展。下面我们就按照各年级...
《小学
数学
教师》
读书笔记
答:
《小学
数学
教师》
读书笔记
(一) 最近我读了《小学数学教师》这本书,在这本书里,我能体会到作为一名数学教师是怎样让学生感受数学之美。同时我又能感受到,一名数学教师又是怎样让学生学到的不仅仅是课本上的数学知识,还能学以致用。 作为一名数学教师,我爱数学,我更爱教学生数学。数学是一门逻辑性很强的
学科
,我...
史蒂夫·斯托加茨-微积分的力量-
读书笔记
(一)
答:
提供了强大的工具,使得现实世界中的许多难题得以解决。总之,微积分的力量在于其无与伦比的解决问题的能力,从声音的细微变化到宇宙的宏大规律,再到现代科技的前沿应用,微积分都扮演着不可或缺的角色。它不仅是一门
数学学科
,更是理解和探索世界的一把钥匙。
《小学
数学
这样教》
读书笔记
答:
书中展现了大量实用的、经典的数学教学案例及分析,体现了“真情境—小问题—高观点”的编写初衷。同时,关注学生的
数学学科
核心素养在小学阶段的发展,探讨“核心素养”落地的有效方式。旨在帮助教师轻松学理论,提升教学实践能力,提高数学教学素养,实现“变教为学”教学方式的转变。(来源网络) ...
趣味离散
数学读书笔记
答:
本书通过五十三个有趣味的、典型的或具有历史渊源的问题分析、解答,着重介绍了逻辑推理、命题代数、集合计算、初等数论、图论和初等组合
数学
等几个数学分支,使已具备离散数学初步知识的读者更多地了解这门
学科
的实质和思维方法,引导读者温游奥秘的数学世界,体会灵感、思维之美,本书是一本趣味性、知识性...
求一篇初中
数学
新课程标准读后感或者
读书笔记
,八百字左右,上教版_百度...
答:
课堂教学方法的改革是实施素质教育的着力点之一。因此,教师在课堂教学中,应真正把学生当作
数学
学习的主人,发挥学生的主体作用,让学生积极参与学习的全过程,使他们的知识与能力在参与学习的过程中得到全面发展。对此,在教学中,教师要根据
学科
特点与学生的心理规律,创设情境,注重诱发学生的求知欲,激发...
读书笔记
《跨
学科
学习—一种基于学科的设计、实施和评价》之跨学科学习...
答:
阅读《跨
学科
学习—一种基于学科的设计、实施和评价》一书后,我对知识体系有了新的认识。作者夏雪梅博士在书中通过"蝴蝶"、"蝉"和"熊"三个主题,深入剖析了跨学科学习的内涵和挑战。“蝴蝶”任务看似整合了语文、科学、美术和
数学
,但被批评为知识拼盘,缺乏深度和主线。它像是一个孤立的知识堆砌,...
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