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数的起源与发展
数的
产生及
发展
过程
答:
随着劳动内容的
发展
,他们的语言也不断发展,终于超过了一切其他动物的语言。其中的主要标志之一,就是语言包含了算术的色彩。人类先是产生了“数”的朦胧概念。他们狩猎而归,猎物或有或无,于是有了“有”与“无”两个概念。连续几天“无”兽可捕,就没有肉吃了,“有”、“无”的概念便逐渐加深。
数的起源和发展
过程
答:
数的起源和发展
的四个重要阶段:1、结绳记事:在远古时代,人们还没有发明文字和数字,他们采用结绳记事的方法来表示数量。通过在不同部位打结,表示不同的数字,这种方法在今天的某些原始部落中仍然可以看到。2、手指计数:随着文明的发展,人们开始使用手指来计数。最初,人们使用一只手的手指来表示数字,...
数的发展
过程
答:
数的发展
过程可以追溯到人类文明
的起源
。从最初的原始社会到现代科学,数的概念和应用经历了漫长的发展历程。以下是数的发展过程的简要概述:1. 计数:最早的数的概念起源于人类对物体数量的感知和计数需求。原始社会的人们使用手指、棍子等物体来计数,并建立了一些简单的计数系统。2. 记数符号:随着社会...
数的
由来
和发展
答:
由来:
数的
第一次使用可回溯到大约公元前三万年前, 当计数符号被旧石器时代的人使用的时期。 现今所知最早的一个例子在南非的一个洞穴内。
发展
:墨西哥中南部奥尔梅克文明晚期的人民已在新大陆上开始使用真正的零, 其时间可能是在公元前4世纪,但较肯定的是在公元前40年,它变成了玛雅数字和玛雅历...
数的起源与发展
答:
数的起源
:早在原始人时代,人们利用自己的十个指头来记数,当指头不敷应用时,人们开始采用石头记数、结绳记数等。数的起源:早在原始人时代,人们在生产活动中注意到一只羊与许多羊,一头狼与整群狼在数量上的差异,随着时间的推移慢慢的产生了数的概念。数的概念的形成可能与火的使用一样古老,...
数学
起源
于哪里?
答:
数学
起源
于公元前4世纪。公元前6世纪前,数学主要是关于“数”的研究。这一时期在古埃及、巴比伦、印度与中国等地区
发展
起来的数学,主要是计数、初等算术与算法,几何学则可以看作是应用算术。从公元前6世纪开始,希腊数学的兴起,突出了对“形”的研究。数学于是成为了关于
数与
形的研究。公元前4世纪...
数学是怎么产生的,它的
发展
历史是什么
答:
产生:数学
起源
于人类早期的生产活动,古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识,并能应用实际问题 数学的
发展
史大致可以分为四个时期。1、第一时期 数学形成时期,这是人类建立最基本的数学概念的时期。人类从
数数
开始逐渐建立了自然
数的
概念,简单的计算法,并认识了最基本最简单的几何形式,...
数字的起源
答:
数字的起源
是:人类在生产和生活中逐渐产生的概念。数字的起源可以追溯到远古时期,最早的计数方式可能是利用自己的十个指头,当指头不敷应用时,人们开始采用石头记数结绳记数和刻痕记数等方式。在这个过程中,人们注意到一只羊与许多羊,一头狼与整群狼在数量上的差异,随着时间的推移,慢慢的产生了数...
中国
数字起源
于哪个朝代
答:
1.
数字的
概念
起源
于原始人时代,人们在生产活动中逐渐形成了
数的
概念。2. 数的概念的形成可能与火的使用一样古老,大约在30万年以前。3. 最早人们利用十个指头进行记数,随后
发展
出“石头记数”“结绳记数”和“刻痕记数”等方法。4. 经过数万年的发展,大约距今五千多年前,出现了书写记数以及...
数学
起源
于什么时候?
答:
没有综合结论和证明,但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。2、从时间的角度:数学
起源
于公元前4世纪。公元前6世纪前,数学主要是关于“数”的研究。这一时期在古埃及、巴比伦、印度与中国等地区
发展
起来的数学,主要是计数、初等算术与算法,几何学则可以看作是应用算术。
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