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文艺复兴的观点有哪些
欧洲
文艺复兴
时期
人道主意有哪些观点
答:
文艺复兴的核心是人文主义精神
。人文主义精神的核心是提出以人为中心而不是以神为中心,肯定人的价值和尊严。主张人生的目的是追求现实生活中的幸福,倡导个性解放,反对愚昧迷信的神学思想,认为人是现实生活的创造者和主人。
人们对
文艺复兴有
怎样
的观点
?
答:
文艺复兴时期自然主义抬头,反封建的人文主义者们把中世纪艺术看作是“野蛮的”“原始的”“低劣的”
,这种否定虽然有几分片面性,但也正由于这种批判,才促进了进步的人文主义抬头。因此,在历史上,这种批判的作用是积极的。
文艺复兴的
核心思想是什么?
答:
文艺复兴的核心思想是人本主义
。文艺复兴的核心思想是人文主义精神,这种精神要求是以人为中心的,而不是以神为中心。人文主义提倡以人为本,反对上帝的权威,使人从中世纪神学的桎梏中解放出来。他提倡人格解放,追求现实生活的幸福,追求自由与平等,反对等级观念,崇尚理性,反对无知。文艺复兴的作用:在...
对
文艺复兴的
评价是什么?
答:
历史学家们就对它的解释有很多不同意见。大部分
观点
认为
文艺复兴
起源于十五世纪的意大利,然后向整个欧洲扩展。文艺复兴代表了西方和古代的古典文化连接,是对阿拉伯人的知识(尤其是数学知识)的吸收。文艺复兴使人们开始专注于现世生活质量(如人文主义)。文艺复兴同时也是知识由于印刷和在艺术,诗歌,建筑...
文艺复兴
时期哲学的特点
答:
1、人文主义思想的推动:文艺复兴时期的哲学家们强调人权
,推崇个人价值与个人尊严,宣扬人的本性就是要追求幸福,这是人的权利。他们提倡人们摆脱封建束缚并发展资本主义,这种哲学思想是进步的,但也掩盖了资产阶级与人民群众的矛盾,有着资产阶级意识形态的局限性。尽管如此,这种以人为本的思想推动了...
文艺复兴的
思想是什么?
答:
文艺复兴的
核心思想(指导思想)是人文主义,其核心是《人乃万物之本》,主张以个人作为衡量一切事物的尺度。人文主义者以“人性”反对“神性”,用“人权”反对“神权”。他们提出“我是人,人的一切特性我是无所不有”的口号。他们以人为中心,歌颂人的智慧和力量,赞美人性的完美与崇高,反对宗教的专横...
文艺复兴
时期人文主义的主要教育
观点有哪些
答:
1、在教育目标上 反对僧侣主义教育,提出身心和人格和谐发展的培养目标。这当然不是单纯的对希腊身心“和谐发展”的教育思想的恢复,而是植根于现实的社会条件的基础之上。因为随着政治斗争的激化、生产的发展、新航海的发现,这时资产阶级上层所要培养的人已不再是僧侣和僧职人员,也不再是参加奴隶主政治...
文艺复兴
运动的内容是什么呢?
答:
他们的思想
观点
和作品还深受宗教的影响;他们还是历史唯心主义者,片面夸大帝王将相和英雄豪杰的作用,轻视甚至诬蔑人民大众。另外,对人文主义的过分推崇造成了
文艺复兴
运动晚期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。资产阶级人文主义在不同的历史时期起过不同的作用:文艺复兴时期人文主义起过十分革命的作用,直到...
文艺复兴
时期的特点
答:
首先,
文艺复兴
时期最显著的特点是人文主义的兴起。人文主义强调人的价值、尊严和潜力,认为人是宇宙的中心和衡量万物的尺度。这种思潮与中世纪以神为中心
的观点
形成鲜明对比。人文主义者如但丁、达·芬奇等通过文学、艺术和科学作品,歌颂人的智慧和力量,推动了对人类自身更深入的认识。其次,文艺复兴...
文艺复兴
时期的哲学思想
包括哪些
?
答:
一、人文主义 人文主义是欧洲
文艺复兴
时期新兴市民阶级的一种社会思潮。在中世纪的欧洲,基督教教会垄断了文化教育。12世纪以前,培养僧侣的修道院是学校教育的唯一形式,神学是唯一的学科。12世纪后,由于政治经济条件的变化,出现了非教会的世俗学校和教授语言文学、哲学和自然科学知识的“人文学科”,同“神学...
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