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文言文 于字被动句
文言文被动句式
有哪8种?
答:
总的说来,
文言文中被动句式的主要标志可以概括为四字(于、见、为、被)三式(见……于、为……所、被……所)
。这些有标志的被动句往往很容易识别,但文言文中还有许多没有标志的被动句(即零形态文言被动句式),如不能识别,势必对文言翻译造成负面的影响。为此一并说明如下:无标志文言被动句主...
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文言文
特殊句式
被动句
答:
文言文特殊句式被动句如下:
1、用于字来表示被动关系
。在文言文中,于字常常被用来表示被动关系,后面通常会跟着动词或介词。例如:吾不能居其地,于我何有?(孟子·滕文公下)中的于字表示被的意思,表明我是被动的接受者。2、用见字来表示被动关系。在文言文中,见字后面常常跟着动词或介词,表示...
其身尸于朝其宗灭于绛
是
被动句
吗
答:
是。“于”字是文言文中常见的被动,解释成“被”,其身尸于朝其宗灭于绛是被动句
,“于”表被动,这句话解释成:他的尸体在朝堂上(示众),他的宗族在绛地被灭亡了。
文言文
句式中的
被动句
有哪些?
答:
“于”表被动,介出动作的主动者。例:
不能容于远近
。《五人墓碑记》(不能被远近各处所容留)而君幸于赵王。《廉颇蔺相如列传》(而你被赵王宠幸)暴见于王,王语暴以好乐,暴未有以对也。《庄暴见孟子》(被王召见)此非孟德之困于周郎者乎。《赤壁赋》李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经...
于在
文言文
中的意思
答:
4、表示被动:当“于”用于被动句中时,可以被翻译为“被”,例如“受制于人”
。5、表示比较:可以被翻译为“比”,多用于形容词之后,例如《鱼我所欲也》中的“使人之所恶莫甚于死。”于字形演变 “于”是指事字。甲骨文左边像一种吹奏乐器,右边象征乐声,与兮、乎的造字方法相同,都与吹奏...
高中语文
文言文被动句
答:
高中语文
文言文被动句
:1、用介词“于”引进行为的主动者,表被动;2、在动词前边用“见”表示被动;3、在动词前用“受”字来表示被动;4、在动词前边加介词“为”;5、用“为”引进主动者,谓语前再加“所”,表被动;6、用介词“被”引出主动者;7、无任何标志的被动句。这种被动句中没有...
文言文
中 于 的用法,要有中学的例句
答:
又如:他做的事于人民有益表示动作、行为的所从,意义相当于“从”或“自”、“由” 。在
被动句
中,引进动作、行为的主动者,相当于“被”不拘于时。例句:力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔。——宋· 王安石《游褒禅山记》于:又,如成于机杼。译文如果有本领可以达到目标而没有做,对于...
初中
文言文
中带“于”字的所有句子
答:
⑤况仁人庄士之遗风余思,被于来世者何如哉(《墨池记》)(三)用在
被动句
中,介绍行为主动者 译为“被”。例:“受制于人”的“于”。(四)用在形容词之后,表示比较 译作“比”。例:使人之所恶莫甚于死。(《鱼我所欲也》)(五)表原因 译为“由于”“因为”。例:生于忧患,死于...
高中语文
文言文
“不拘于时“是什么意思?
答:
它的意思是不受制于从师的时俗限制,出自于唐代韩愈《师说》里:“李氏子蟠,年十七,好
古文
;六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。”这个成语比较特殊,是一个介宾短语后置,也可以说是一个
被动句
,其中【于】字表被动,那用现代汉语翻译为【不于拘时】,【于】字在介宾结构当中是处于动词之后...
高中语文
文言文被动句
?
答:
在古汉语中,主语是谓语所表示行为的被动者的句式叫
被动句
。常见的被动句有以下几种形式:1.用介词“于”引进行为的主动者,表被动。即“谓语+于„„”如:夫赵强而燕弱,而君幸于.赵王,故燕王欲结于君。(《触龙说赵太后》)2.在动词前边用“见”表示被动,构成“见+谓语”的...
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