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文言文日常用语2000句
文言文日常用语
答:
1. 求
文言文日常用语
1. 安:1、怎么(安求其能千里也) 2、养(衣食所安) 2. 卑:1、低下(非天质之卑) 2、身份低微(先帝不以臣卑鄙) 3. 备: 1、周全、详尽。 (前人之述备矣《岳阳楼记》) 2、具备。(一时齐发,众妙毕备《口技》) 3、准备。 (犹得备晨炊《石壕吏》) 4. 被:1、影响(被于来...
形容一句话就明白意思的
文言文
答:
中国青年出版社和天津人民出版社共同出版的《初中
文言文
精解》(合订本)将此句译为:“那里面的人来来往往耕种劳作,男女的穿戴,完全同外面的人一样。” 这样翻译,显然与作者的原意不合。此句包含两层意思:一层意思是“其中往来种作如外人”,另一层意思是“其中男女衣着如外人”———这便是作者的原意。 将这两...
文言文
信任名言警句
答:
1. 有关信任的名言警句. 内不欺己,外不欺人,上不欺天,君子所以慎独。清·金缨《格言联璧·持躬》有道德的人时刻注意光明正大。——金缨 心不负人,面无惭色。宋·普济《五灯会元》第4卷负:违背。惭:惭愧。不做对不起别人的事,就不会有惭愧之感。——普济 好事不出门,恶事传千里。...
常见的
文言文
实词的含义
答:
成语中保留着大量的文言词义,可以用熟知的成语来推断
文言文
中的实词词义,如例1中(3)小题“几欲先走”中的“走”,可联系成语“奔走相告”、“走马观花”来理解,义为“跑”。 技巧四:课文迁移法 又称“联想推断法”,即联系课文中学过的有关语句中该词的用法推断词义,此法适用于课外文言阅读。如2009年山东潍...
陈遗至孝
文言文
重点句
答:
2. 崔篆平反~蛇衔草~陈遗至孝的
古文
翻译 陈遗至孝 吴郡人陈遗,在家里非常孝顺。他母亲喜欢吃锅巴,陈遗在郡里做主簿的时候,总是收拾好一个口袋,每逢煮饭,就把锅巴储存起来,等到回家,就带给母亲。后来遇上孙恩贼兵侵入吴郡,内史袁山松马上要出兵征讨。这时陈遗已经积攒到几斗锅巴,来不及回家,便带着随军出征。双方...
制作用
文言文
怎么说
答:
1. 用
古文
怎么说 “用”字在古文中也是“用”。 用yòng 释义: 1、人或物发挥其功能:使~。~心。~兵。~武。 2、可供使用的:~品。~具。 3、进饭食的婉辞:~饭。 4、花费的钱财:费~。~项。~资。 5、物质使用的效果:功~。有~之才。 6、需要(多为否定):不~多说。 7、因此:~此。 古文中的...
田间用
文言文
怎么表述
答:
下边我们根据所学
文言文
,举例加以说明:一、判断句: 文言文中也有用判断词“是”(或“非”)来构造判断句的现象,比如: 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.(《桃花源记》) 非我也,兵也.(《寡人之于国也》) 句中“是”“非”,和现代汉语判断词“是”“非”同义.但是,这种用法不大常见.文言文往往用别...
2000
年高考
文言文
答:
所以说,虚词在
文言句
中功不可没,抓住了虚词才会让你真正全面透彻地理解
古文
,读懂古人.我们可以从以下几个方面来观察分析虚词:一.观察虚词对句子结构的作用,翻译时调整好句子结构这主要针对结构助词而言,举一个例子来看“以此鸟(A)之羽毛洁而音鸣好也,奚不深山(B)之适而茂林(C)之栖”这句包含哲理的议论,读懂...
平常说话的时候,古代人是不是都用
文言文
交流?
答:
再看看我国经典四大名著,乃至如今我们能看到的所有古籍,基本上全部都是
文言文
。如果不是对文言文足够了解,哪怕(fan)优(zi)秀(dian)如我读起来也是磕磕盼盼,很难理解其中的意思。每每此时都忍不住佩服古人,毕竟
日常
如此沟通需要的不是一般的理解能力。不过,文言文真的是古人正常的说话方式吗?
狼第二篇的
文言文
特殊句式
答:
1. 蒲松龄的
古文
【狼】的特殊句式 省略句 省略宾语: 1.“投以骨”中省略了“投”的宾语“之”,代狼,可补充为“投之以骨”。 2.“一狼仍从”中省略宾语“之”,可补充为“一狼仍从之”。 省略介词: 3.“场主积薪其中”省略了介词“于”,可补充为“场主积薪于其中”。 4.“一狼洞其中”...
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