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新人教版二年级上册数学教学反思
数学二年级上册
各单元
教学反思
答:
一、《角的初步认识》
教学反思
学习《角的初步认识》,是学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础
上
学习的,由于角对于
二年级
学生来说是一个比较抽象的概念,学生难以理解,因此,教学时,为了帮助学生更好地理解所学知识,我将观察、操作、实验、自学讨论等方法有机地贯穿于教学各环节中,引导学生...
二年级数学教学反思
总结范文(6篇)
答:
二年级数学教学反思
(一): 二年级数学教学反思 思考到小学生学习数学时对数学活动本身的趣远远高于对数学知识本身的特点,我在教学中充分地利用学生的生活经验,设计了生动搞笑.直观形象的数学活动,让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。反思本节课的教学体现了这样几点思想: 1、从学生的生活实际出发。 《数学课...
小学
二年级数学上册教学反思
答:
还有一个原因是因为在5的口诀
教学
中是从算式入手来编制口诀,在这里想打破前一课时的教学顺序让孩子觉得新颖,或者是想让听课的老师也感觉有点新意吧,根据学生的回答师按照顺序并全部板书在黑板
上
,原本打算在学生全部列出乘法算式后,对照算式和口诀有什么关系的时候,会恍然大悟,口诀原来于此处编制的。对于这种教学思路我...
二年级数学
老师
教学反思
范文参考五篇
答:
二年级数学
老师
教学反思
范文一:《平均分》
人教版
小学数学第四册第29页例3用除法解决问题,本课的主要教学目标是通过学习使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份,求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分,看能分成份”的除法应用题,会写单位名称。通过提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动,感知...
小学
二年级数学教学反思
范文5篇
答:
《连加连减》是
人教版数学二年级上册
第二单元中的内容,这部分内容是在100以内加减法的基础上进行
教学
的,是前面所学计算方法的综合练习。通过这部分内容的学习,可以进一步巩固所学的100以内的加减法,提高计算能力。学生对连加、连减运算顺序在一年级上、下册已经学过,因此我将这节课的重点放在教学连加、连减中需要...
二年级
《
数学
》
教学反思
大全
答:
在
二年级数学教学
中,教师们认识到培养学生的自学能力至关重要。尽管年龄小,但通过适宜的内容,学生能展示出自学9的乘法口诀的能力。然而,教学中也存在挑战,如个别后进生表达能力弱,理解困难,这导致课堂节奏受影响。教师们
反思
了时间分配,希望在课堂
上
更好地平衡自学和互动环节,以确保所有内容的覆盖...
小学
二年级数学
《7的乘法口诀》
教学反思
答:
小学二年级
数学
《7的乘法口诀》
教学反思
6 “7的乘法口诀”是
人教版二年级上册
第六单元的内容。乘法口诀是数学最基础的知识之一,对今后的计算具有重要的作用,务必熟练掌握。“7的乘法口诀”是本单元的起始课,学生在学习7的乘法口诀之前,已经学习了1—6的口诀,对口诀的结构及意义都有所了解,但7的乘法口句数较多,...
小学
二年级数学上册
《认识米 用米量》
教学反思
答:
小学
二年级数学上册
《认识米 用米量》
教学反思
1 这一节课最成功之处是导入“米的认识”。在上节课认识厘米的基础上,本节课教学“认识米”。复习时,我让学生用自己的尺子量量黑板的长度,学生很积极,都愿意上台测量。我每个组派一名代表来测量,当学生们测量时,我则拿着米尺站在一旁观看。有...
小学
二年级数学教学反思
五篇
答:
(一)今后继续加强理论学习,突出自己的教学艺术和风格。 (二)强教学反思,积累经验,切实提高教学质量。 (三)学习使用现代教育手段。 【篇三】小学二年级
数学教学反思
《两位数加两位数(不进位加法)》是
人教版二年级数学上册
第二章《100以内的加法和减法(二)》的第2个教学例题,要求学生在学完这节课之后,要掌握两...
二年级
小学生
数学教学反思
3篇
答:
【篇一】
二年级
小学生
数学教学反思
本节课的教学,我对教材内容、教学方式进行了有意尝试,但还存在着一些值得审视的问题:1、学生体验不够,我在课中仅仅轻描淡写地说了求几个几用加法计算方便吗?旨在让学生体验乘法的简便。学生有的说乘法方便,有的说加法方便,没有真正体会乘法的简便。如果让...
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