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新课标对小说教学的要求
在
小说教学
中需要注意哪些问题
答:
新的课程标准要求促进学生全面发展,提供有价值、有意义的学习,主张全面评价学生的教学过程、情感与态度
。新的理念必然会带来新的学习方式的革命。改变学生的学习方式是课程改革的核心。改变学生的学习方式,就是要转变目前学生总是被动、单一的学习方式,让学生成为学习的主体,使学生的主体意识、能动性和...
小学语文
小说教学
应该怎么教
答:
通过罗列,我们不难发现,
教材对朗读训练的要求在逐步提升:从读准字音、读好停顿、分角色朗读到读出长句子、读好对话、读好感叹句
,再到边读边想画面、读出不同语气、学习默读等,学生读的能力在不断提升。在教学中,我们要抓住本册的核心教学内容,兼顾以往学习内容,引导学生把知识学到位,把能力练到...
如何说课?
答:
说课者要把自己对教材的理解和处理,针对学生实际,借助哪些教学手段来组织教学的基本教学思想说明白
。说教学程序要把教学过程所设计的基本环节说清楚。但具体内容只须概括介绍,只要听讲人能听清楚“教的是什么”、“怎样教的”就行了。不能按教案像给学生上课那样讲。另外注意一点是,在介绍教学过程时不仅要讲教学内容...
2022
新课标对
阅读的总
要求
答:
因此,在教学时,
应紧扣“实用性”特点,结合日常说的真实情境进行教学
。学习活动可以采用朗读、复述、游戏、表演、讲故事、情景对话、现场报道等学生喜闻乐见的形式,将识字、写字、阅读、写作、口语交际、搜集处理信息等融为一体。新课标中明确提出:”应加强对跨媒介阅读与交流的指导,充分利用数字资源和...
初中
小说教学
注意什么
答:
《语文课程准标》指出,阅读教学要要求学生对课文的内容和表达有自己的心得,
能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题
。笔者摸索出小说阅读教学的“四字”策略。1.导——激发兴趣。课堂导入是小说教学唤醒学生阅读期待的重要手段。导入的形式多种多样:人物的命运导入,背景导入,作者...
去哪里看
小说
可以看免费的
答:
如果是这样理解就错了,虽然
新课标
倡到“自主、合作、探究”的学习方式,但并不是摒弃讲授式的
教学
,该讲的时候还是要讲,该授的地方还是要授。也许会有老师担心,指导学生朗读,学生会枯燥无味。没错,这就
要求
我们要因材施教。
对于
一、二年级,要跟读范读为主,个别指导时要明确一些。如:“笑着读”,“读慢一点点...
新课标对
第四学段阅读
教学有什么新要求
?
答:
新课标对
第四学段语文阅读
教学的要求
是:1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读。2.养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文每分钟不少于500字。3.能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围,扩展自己的视野。4.在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境...
孔乙己
课标要求
答:
孔乙己
课标要求
如下:
教学
目标:1、结合作文三步法分想思维中的分离来理清文章思路,看看作者从孔乙己身上分离出哪些事来写的?体会作者对所写人、事的态度及从人、事上所反映出的社会现实。2、学习作者感受人、事的技巧和方法,从中领悟作者所要表达的思想感情。3、读通、读懂课文内容,领悟作者深刻的...
简要谈谈
小说
类文体
教学
设计的策略。
答:
小说教学
在分析人物形象时,还可以通过辩论的形式,让学生从文本中找依据来研讨人物形象,这样让学生自主地深入文本,对人物的感触越深,对文章的思索越深刻。这就
要求
我们语文教师在教学过程中,在传统
教学的
基础上更要有自己的课堂教学创新,只有不断创新中才能提高自己的教学水平。其次是小说教学可以像散文教学...
说课不包括哪些?
答:
(一)说课
要求
“六说”:即说
课标
、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。
课标
是
教学的
依据,教材特点和学生情况既是教学的出发点,又是教学的归结点。教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的,是达到教学目标的手段;训练包括课内的和课外的,是培养学生能力的途径;程序则是优化教学过程和优化课堂结构的教学方...
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