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新课标小学数学教学设计模板
人教
新课标小学
二年级上册
数学
《9的乘法口诀》
教学设计
三篇
答:
【
设计
意图】本课练习设计了两个层次,基础应用旨在进一步巩固9的乘法口诀;提升练习旨在让学生通过乘法意义的理解灵活运用9的乘法口诀。 (四)总结全课,畅谈收获 篇三 【
教学
目标】 1.使学生经历编制9的乘法口诀的过程,让学生通过编口诀的过程,感受
数学
的趣味性,并能运用口诀进行准确计算。 2.培养学生初步的知识迁...
小学数学教学设计模板
及案例5篇
答:
本节课依据《
数学课程标准
》中倡导的自主探索、合作交流,实践创新教学学习方式,强调从实际情境和学生已有的知识出发,为学生提供充分从事数学活动和交流的机会,促进他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的知识技能,同时获得了广泛的数学活动经验。 [设计思路] 在
教学设计
上以为学生提供现实而有趣的数学学习内容和学生...
小学
三年级
数学教学设计
范文
答:
【篇一】
小学
三年级
数学教学设计
范文 一、教学目标 【知识与技能】 通过观察、比较,掌握什么是平移以及图形平移的方法,能在方格纸上将简单图形进行平移。 【过程与方法】 通过观察、比较、分析等数学活动,增强操作能力和分析能力,发展空间观念。 【情感态度与价值观】 通过图形的平移,激发学习数学的兴趣,积累成功的...
小学数学
信息化
教学设计
案例:7的乘法口诀
答:
[
教学
难点]:让学生理解7的乘法口诀的形成过程,熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。三、教法和学法 [教法]在深入钻研与把握教材的基础上,依据《
新课标
》变注重知识获得的结果为注重知识获得的过程的教育理念,以学生发展为立足点,以自主探究为主线,采用多媒体辅助教学,力求创造性地开发课程资源...
小学
一年级
数学教学设计
3篇
答:
【篇一】
小学
一年级
数学教学设计
一、教学内容 人教版《义务教育
课程标准
实验教科书数学》一年级上册《连加》 二、教学目标 1、引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程,直观理解连加计算的意义。 2、通过探究让学生掌握连加计算的方法,能正确地计算10以内的连加计算。 三、教学流程设计及意图 小朋友...
小学
一年级
数学
下学期
教学设计
答:
在自主评价中,提高学生的动手能力与拓展性思维既是对教师的基本要求,也是
新课改
的基本方向,因此应该引起教师的充分重视。
小学数学
一年级下册
教案
——《认识图形》
教学设计
教学目标: 1、使学生对长方形、正方形、三角形、圆形有一定的感性认识,知道这些图形的名称并能识别。 2、培养学生初步观察、想象和语言表达的...
小学数学
常规课和创新课
教学设计
:6年级目录
答:
第一板块:常规课
教学设计
第一单元:位置 第一课时:位置,介绍坐标系的基本概念与应用。第二课时:位置练习课,学生实践运用坐标系。第二单元:分数乘法 第一课时:分数乘整数,讲解基本乘法规则。第二课时:分数乘分数,深入理解分数乘法。第三课时:分数乘法练习课,巩固基本技能。第四课时:整数乘法...
小学数学
教师资格证面试
教案模板
:《10的加减法》
答:
《10的加减法》是以后学习20以内进位加和退位减的重要基础。因此在
教学
中,教师重视学生学习的过程,
设计
学生喜欢的小鸭吃两盘鱼这一情境,激发学生探究的愿望,放手让学生自己去观察、分析、思考、操作,得出10的加减法的所有算式。教学内容背景材料:义务教育
课程标准
实验教科书(人教版)一年级上册第66页...
小学数学教学设计
案例完整版8篇
答:
作业设计: 你掌握了吗?那我们一起数一数家里的东西吧
小学数学教学设计
案例完整版3 【教学内容】: 版本、章、节 【教材分析】: 1.
课标
中对本节内容的要求;本节内容的知识体系;本节内容在教材中的地位,前后教材内容的逻辑关系。 2.本节核心内容的功能和价值(为什么学本节内容), 【学情分析】: 1.教师主...
二年级
数学教学设计
答:
教学设计是老师们根据
课程标准
的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。下面是我给大家整理的二年级
数学教学设计
,希望大家喜欢! 二年级数学教学设计篇1 教学内容: 克和千克的认识。(教材第100-104页) 教学目标: 1、在具体的生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步...
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