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新课标指导下如何说评课
新课标下如何
听课
评课
答:
2.应该有准备的听课 听课前要有充分的准备。对要讲的课程内容有所了解
。了解上课教师的意图,知道要听的课,教学目的是什么,重、难点是什么,这样,在听课的过程中就能做到有的放矢,带着问题去听,评课时,思路清晰,评析到位。3.听课听什么 教学是涉及教师与学生双边活动的过程。所以听课应从单一听...
新课标下如何评课
答:
(一)
评课
的原则
新课标
体现了以人为本的理念,评课要以提高教师的业务素质和课堂教学水平为目的,倡导交流研讨式评课。评课要坚持以下几个原则: 1、激励性原则。评课要从调动教师教学的积极性、主动性和创造性出发,要善于发现教师教学过程的闪光点,要给教师理论上
指导
,方法上点拨,过程上反馈,使教师在评课的过程中得...
2022
新课标下如何评课
答:
(一)
评课
的依据 评价课的优劣,最终还是要看课堂的方方面面是否符合教育教学规律、是否适合教育目的的达成,而教育教学规律、教育目的等往往体现在有关教育教学理论、法规以及实践经验当中。因此,评课要以有关教育教学理论、法规以及实践经验为依据。主要依据包括以下几个方面。1.教学法规 2.教育教学理论 3...
新课标下
小学英语的
评课
方法有哪些?
答:
新课标下
小学英语的
评课
方法如下:1、教学目标评价:首先,我们需要对教师的教学目标进行评价。这包括看教师是否明确了课程的目标,是否将这些目标与学生的实际情况相结合,以及是否能够通过教学活动帮助学生达到这些目标。2、教学内容评价:其次,我们需要对教师的教学内容进行评价。这包括看教师是否选择了适合...
新课标下怎样
引导新教师讲课
评课
答:
不可否认,听课、
评课
是一种行之有效的研究课堂教学、提高教师教学研究水平的重要方法和手段。其作用正如一位教师所言——老师的教学理念在听评中升华,教研能力在听评中加强,技能技巧在听评中产生,业务水平在不知不觉中提高。下面就
新课标下
引导新教师怎样听课这一问题和大家进行探讨。 窃以为,这个问题涉及课前准备...
江南春
如何
根据
新课标评课
答:
江南春如何根据
新课标评课
如下:1、文学性评价:评价《江南春》的文学性,包括描写技巧、语言运用、修辞手法等。可以从篇章结构、描写细节、人物形象、情节等方面来分析作品的文学价值,评判作者的写作能力和艺术表现。2、文化传承评价:评价《江南春》在传统文化中的地位和作用,包括它所展现的历史背景、...
新课标评课
用语优缺点及建议
答:
新课标评课
用语优缺点及建议如下:范文一:很多老师的课堂上注重朗读(新课标中对学生的朗读是非常重视的,而且也要求方法要多样化)。好文章是用来读的,无论是现代文还是文言文,老师都把朗读当作理解文章的必要途径,借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力,学生从...
课改理念
下如何
说课与
评课
答:
教师
如何评课
(不要面面俱到,要有侧重点) 1、从教学目标上分析: 教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。 (1)从教学目标制订来看,要看是否全面、具体、适宜。依据《
课标
》,教学目标中的要求,全面是指要从知识、能力、思想感情、学习策略、文化...
新课标评课
的评语
答:
新课标评课
的评语:1、教市语言语调抑扬顿挫,昔通话过硬,板书优美,基本功扎文,能循循善诱,逐步引导学生思考问题及分析事件 与人物, 解夫讨论要点有成效。并注重学生的通读能力,口头表达能力的培养,学生的学习习惯较好。2、该专题内容丰毫多彩,一定程度上积淀了学生的文学素养,学生参与多,课件...
怎样
评语文课?
答:
1、站得高看得远。精彩的
评课
应结合有关教育教学理论,站在教材、
课标
,站在当前教学的高度,引导听者透过某些教育教学现象,总结经验,吸取教训,揭示教育教学的本质规律,而不仅仅是抓枝节问题,如字错,音错。2、要摆事实讲道理。评课者在评课前要充分熟悉教材内容,课标要求,听课时详略地记录好...
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