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新课标语文
初中学什么
语文新课标
答:
《义务教育
语文课程标准
(2022年版)》是初中文言文教学的
新课标
依据。课标,初中文言文教学立足于学生核心素养的发展,发挥语文课程的育人功能。课程标准强调构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性。初中文言文教学关注学生对文言文知识的掌握,注重培养学生的核心素养,语言表达能力、文化意识、思维能...
新课标
的
语文
三维目标是啥?
答:
1、继承与发展 本次课标修订不是“重起炉灶”,而是对2011年版课标的继承和发展。
新课标
延续了2011年版课标的核心理念和设计思路,同时对
语文课标
的结构和内容做了调整、补充和完善,从单一的“目标与内容标准”发展为核心素养统领下的三位一体的多功能标准。2、改革与创新 本次课标修订的总体思路是:...
语文新课标
的核心是什么?
答:
“
语文
课程的人文性、语文课程的实践性和汉语言文字的特点”是客观的;“学生反应的多元性、学生的语文实践能力和学生良好的语感以及整体把握的能力”是主观的。4 .七大元素。“正确把握语文教育的特点”这一理念,具体包含有七大元素,它们是:课程的人文性、学生反应的多元性、课程的实践性、学生的实践...
语文新课标
包括哪些内容
答:
1、立足学生核心素养发展,充分发挥
语文
课程育人功能;2、构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性;3、突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合;4、增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式方法变革;5、倡导课程评价的过程性和整体性,重视评价的导向性。三、课程目标 义务教育语文课程...
语文新课标
有哪些改变?
答:
1、新版的
课标
课程理念有立足学生核心,充分发挥
语文
课程育人功能;构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性;突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合。2、还有新课程增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革;倡导课程评价的过程性和整体性,重视评价的导向作用。3、目标维度把老版...
2023义务教育
新课标语文
答:
2023义务教育
新课标
的语文课程理念包含以下几方面:1、立足学生核心素养发展,充分发挥
语文课
育人功能。2、构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性。3、突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合。4、增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革。5、倡导课程评价的过程性和整体性,重视...
新课标
对
语文
有什么要求?
答:
2022年
语文课程标准
如下:一、各课程标准基于义务教育培养目标,将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的学生核心素养,体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。二、优化了课程内容结构。基于核心素养要求,遴选重要观念、主题内容和基础知识技能,精选、设计课程内容,优化组织形式。涉及同一内容...
新课标语文
核心素养是什么?
答:
新课标语文
核心素养四个方面如下:语文的核心素养,主要包括了“语言的建构和运用”、“思维的发展和提升”、“审美的鉴赏和创造”以及“文化的理解和传承”总共四个方面。“语文素养”的内容从低级到高级。从简单到复杂分为6个层次:第一,必要的语文知识。离开知识的能力是不可设想的,轻易否认语文知识...
语文新课标
新在哪里
答:
语文新课标
的新在于学理念的改革、培养综合素养、内容结构的改革、教学方法的改革。1、教学理念的改革 以学生为中心:传统的语文教育注重知识传授,而新课标强调以学生为主体,注重培养学生的语言能力、思维能力和创新能力。2、培养综合素养 新课标强调语文教育应当培养学生的综合素养,包括语言运用能力、文化...
语文新课标
核心素养内涵解读
答:
语文新课标
核心素养内涵解读如下:1、语言建构与运用:语言建构是指学生通过学习和实践,逐步掌握语言规律,形成良好的语言习惯,提高语言运用能力。这其中包括对词汇、语法、修辞等方面的掌握和运用,以及表达能力、沟通能力、阅读理解能力等方面的训练。语言建构与运用是语文学科的基础,是其他核心素养的基础和...
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