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有声有色类似的词语综合文稿
如何利用信息?
答:
多媒体运用图、文、声并茂,动静结合,
有声有色的
情境, *** 着学生多种感官参与学习活动。通过制作课件,构建一个个问题情境,课堂上进行适当操作、控制,就能通过各种问题情境的变换,去观察问题、发现问题、验证结论、体验本质、归纳和发现新结论。学生的自学能力和探究能力得到了培养,从观察、判断、探究、发现的过程中...
写作文的发
文稿
格式怎么写
答:
如一些反映时代发展的词语——“克隆”、“基因”、“因特网”、“情商”等
。如果在有些作文中运用这些语言,文章的时代感也会跃然纸上。 2. 写作文的格式是怎么写 1、题目。要把题目写在第一行正中间; 2、主要内容和中心。要在题目下面,空两字写正文; 3、结尾。最后加上结尾的标点符号。 4、写作文的三个...
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有声有色
答:
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有声有色
办公室有位老丁文采不错,经常有同事向他请教,请他帮助改改论文,老丁每次都是有求必应。可他偏偏打字慢,每每看到我的双手在键盘上轻盈地飞舞,总令他羡慕不已。经过我的一番指导,他终于学会了在文档中使用声音批注修订
文稿
,这样,同事交给
的稿件
很快就能交差了。
小学语文课程教学反思
答:
作者的遣词造句别具一格,极有讲究,
“流进”、“流过”、“流到”、“穿过”四个词是不可以随便套用的
,各有各的妙处,虽独立却又联系,是这股潺潺流淌的清泉把它们串在了一起,看似一个个独立的句子,但我们却可以利用
朗诵的技巧是什么?
答:
朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情,引起听众共鸣,首先要注意材料的选择。选择材料时,首先要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的文章。因为形象感受是朗诵中一个很重要的环节;干瘪枯燥的书面语言对于具有很强感受能力的朗诵者也构不成丰富的形象感受。其次,要根据朗诵的场合和听众的需要,...
英语写作要注意什么?
答:
有了这些词的连接,就会使文章变得语句通顺,层次清楚,
有声有色
,考生勿需用很多的复合句也能让评卷人感觉到你的水平不同一般。 3.用好标点符号、大小写,安排好段落。 如果是汉语作文,学生大多注意标点符号,但写英语时一些考生就不够认真。一篇文章下来一逗到底,没有标点的变化,没有大小写,没有段落划分(一般以...
《孙子兵法》读后感
答:
这样一个学期的班队活动才会搞得
有声有色
。反之,什么都不准备,就会产生盲目性。 孙子在《作战篇》中指出:“取敌之利者,货之。故车战,得车十乘以上,赏其先得者。”在教学中,对成绩进步者或成绩优异者给予物质奖励固然重要,而注重精神激励更为重要。曾在著名主持人白岩松的文章《成长的阶梯》中看到这么一段话...
小学语文课程教学反思
答:
表达
有声有色
这节课,就让我们以“不忘国耻,振兴中华”为主题,展开一场演讲比赛好吗? 自主准备 请同学们根据课前收集的资料,想一想你对近代中国所受的屈辱有了哪些了解? 你认为要振兴中华应从哪做起?列一个简单提纲。自己先试着说一说。 组内交流 在小组内交流、试讲,并提出改善意见。小组推选一个代表...
英语写作要注意什么?
答:
1、要有鲜明的主题思想和内容。2、要有完整的组织结构。比如:有时间顺序,有空间距离,符合逻辑,按重要性排列,有比较和对比,有分类和阐述。3、要使用正确的语态。4、
词语
的选择和使用要恰当。5、句子要符合常识和具有多样性。6、拼写、标点和大小写都要正确。
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