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有拟声词的小练笔
要带有
拟声词
还有要关于描写声音的作文
答:
夏日
——拟声词小练笔夏 日——拟声词小练笔杨博远夏天的天气真闷热啊!太阳火辣辣地灸烤着大地,快要冒烟了。小草无精打采地低着头,树叶打着卷儿一动不动;枝干上的蝉也吱吱地叫着;门口的小狗伸出舌头,呼哧呼哧直喘气,大家都在喊热。突然,天空乌云密布,轰隆隆,接着很快就下起了倾盆大雨...
我们的奇妙世界
仿写作文
答:
1. 我们奇妙的世界仿写
拟声词
我听到风的声音~从昨天下午开始,我耳边能听到的声音除了我可爱冰箱的轰鸣,就只有风的声音……14号台风从九州岛那边过来,一路横行,据说已经死了好多人~昨晚它到了金泽旁边的海上~狂风大作实在是一个很没气势的词语,在真正的大风面前,这个词显得很苍白。 开始的时候,被暑气所困的我还...
给词语写作文三年级
答:
“
呼呼
”就是象声词。 雨哗啦啦地下着。“哗啦啦”就是象声词。 轰隆隆的雷声响过。“轰隆隆” 泉水咕嘟咕嘟地往外冒。 书声琅琅,喃喃自语,扑哧一笑,哈哈大笑 他俩叽里咕噜地说了半天。 试着找一下以上句子中的象声词吧,相信你很快就能学会象声词的使用。 另外你要知道象声词一般有两种用法。 一是独立在句子以...
如何在课堂上落实
小练笔
答:
录自己觉得美妙的声音,可以是一种事物的声音,如鸟鸣
。也可以是一处场景,如厨房中锅碗瓢盆发出的声音,为小练笔提供素材。也为课堂展示交流做准备。在这个过程当中,学生不仅留心了身边的事物,还积累了拟声词 和描写声音的语言,当然,完成小练笔,语言就更加生动、有趣了。1 语言支架:注意积累,让...
统编版小学三年级上册语文作文
小练笔
教学安排(1-8单元)
答:
五、学生练笔。 六、师生交流,学生自改习作,同学互改互批。 例文: 【篇七】统编版小学三年级上册语文作文
小练笔
教学安排:第七单元 习作要求: 你听到过哪些“美妙的声音”?试着写几句话和同学交流,如“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……” 学习《大自然的声音》一文运用
拟声词
等描写声音的方...
《大自然的声音》教学设计
答:
(1)选择一个主题写一个小片段。(2)根据主题选择几种典型的事物。(3)巧妙运用
拟声词
,让描写更生动。不要忘记给拟声词加双引号。(4)展开合理想象,灵活运用修辞方法,让文章更充实。4. 出示主题内容,结合
练笔
要求进行解读。为了表达更准确,你们可以结合主题内容在开头交代表示时间、地点的语句...
大自然的语言教案(大自然的声音)
答:
不同的地方有不同的声音,不同的时刻有不同的声音。 4.出示课后“
小练笔
”。 小练笔:你听到过哪些“美妙的声音”?试着写几句话和同学交流,如,“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”。 提示:(1)在上一环节交流的声音的基础上,选择自己想写的声音。(2)试着用上一些
拟声词
描写声音。(3)...
语文《小英雄雨来》教学反思
答:
请你把内容续编下去,并用上十个以上的
拟声词
。小练笔布置完后,孩子们都跃跃欲试。我能感觉到,到时
的小练笔
一定精彩纷呈。 语文教学就是要抓住孩子的兴趣点,引导他们把心中想表达的充分地表达出来,要运用学生喜爱的语文活动激发他们的热情,为语文教学点燃激情! 语文《小英雄雨来》教学反思3 这篇略读课文节选自...
动静结合的植物描写作文200字
答:
范文一:春天来临时,整个校园都被樱花的芬芳所笼罩。当微风轻轻吹过,樱花树上的花瓣仿佛雪花般飘落,整个樱花园变成了一个粉色的世界。白色的樱花簇拥在嫩绿的枝叶上,像是给树枝披上了一件华美的婚纱,它们在春风中轻轻摇曳,犹如优雅的仙女。樱花的花瓣柔嫩如丝,一阵微风吹过,它们纷纷洒落,像是树...
部编版小学四年级上册语文第二课《走月亮》教学设计3篇
答:
汩汩:
拟声词
。形容水或其他液体流动的声音。造句:那条小溪汩汩地流过岩石。 浇灌:本课指把水输送到田地里。造句:农民伯伯用河里的水浇灌土地。 镀亮:一种工艺,可以使金属起到装饰,耐磨的效果。造句:太阳升起时,天边就像被月光镀亮了似的。 奇妙:稀奇神妙;美妙。造句:弟弟
的小
脑袋瓜里有许多奇妙的想法。 四、...
1
2
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包含拟声词且与动作有关日记
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