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有理数的减法第二课时
七年级数学《
有理数的减法
》教案
答:
解
有理数减法
的计算题需严格掌握两个步骤:首先将减法运算转化为加法运算,然后依据有理数加法法则确定所求结果的符号和绝对值.理解法则是难点,突破的关键是转化,变减为加.学习中要注意体会:小学遇到的小数减大数不会减的问题解决了,小数减大数的差是负数,在有理数范围内,减法总可以实施. (二)知识结构 (三)教法...
初一数学《
有理数的加减法
》教学设计
答:
在小学算术中学过了加、减、乘、除四则运算,这些运算是在正有理数和零的范围内的运算.引入负数之后,这些运算法则将是怎样的呢?我们先来学
有理数的
加法运算. (三)进行新课 有理数的加法(板书课题) 例1 如图所示,某人从原点0出发,如果第一次走了5米,
第二
次接着又走了3米,求两次行走后某人在什么地方? 两...
减法
说课稿
答:
本节课是在学习了正负数、相反数、有理数的加法运算之后,以初中代数第一册p80页的
有理数的减法
法则及有理数减法运算的例1、例2为课堂教学内容。有理数的减法运算是一种基本的有理数运算,对今后正确熟练地进行有理数的混合运算,并对解决实际问题都有十分重要的作用 (二)教学目标: 1、知识目标:使学生掌握有理...
七年级数学上册全册优秀教案
答:
1.经历探索
有理数减法
法则的过程,理解有理数减法法则.2.会熟练进行有理数减法运算.教学重点:有理数减法法则和运算.教学难点:有理数减法法则的推导.教与学互动设计 (一)创设情景,导入新课 观察温度计:你能从温度计看出4℃比-3℃高出多少度吗?学生普遍能直观地看出4℃比-3℃高7℃,进一步地假定某...
北师大版数学七年级上册教案
答:
二.教材分析 “有理数的加法”是人教版七年级数学上册第一章有理数的
第
三节内容,本节内容安排四个
课时
,本课时是本节内容的第一课时,本课设计主要是通过球赛中净胜球数的实例来明确有理数加法的意义,引入有理数加法的法则,为今后学习“
有理数的减法
”做铺垫。 三.学校与学生情况分析 冲坡中学是乐东县利国镇...
小学数学优质教学教案设计
答:
1.进一步理解
有理数
加法的实际意义; 2.经历探索有理数加法法则的过程,理解有理数加法法则; 3.感受数学模型的思想; 4.养成认真计算的习惯. 【对话探索设计】 〖探索1〗 1.第一天赢利,
第二
天还赢利,两天合起来算,是赢利还是亏本? 2.第一天亏本,第二天还是亏本,两天合起来算,是赢利还是亏本? 3...
初中数学人教版各章是什么
答:
各章目录及
课时
参考(修订版)(新) 七年级上(61) 第1章 有理数(19) 1.1 正数和负数(2) 阅读与思考 用正负数表示加工允许误差 1.2 有理数(4) 1.3
有理数的加减法
(4) 实验与探究 填幻方 阅读与思考 中国人最先使用负数 1.4 有理数的乘除法(4) 观察与猜想 翻牌游戏中的数学道理 1.5 有理数的乘方(3...
初中七年级数学《整式的加减》教案大全
答:
第3
课时
去括号 教学目标: 1.能运用运算律探究去括号法则,并且利用去括号法则将整式化简.
2
.经历带有括号的
有理数的
运算,发现去括号时符号变化的规律,归纳出去括号法则,培养学生观察、分析、归纳能力. 教学重点:准确应用去括号法则将整式化简. 教学难点:括号前面是“-”号,去括号时,括号内各项要变号,容易产生...
七年级数学《
有理数的
乘方》教案设计
答:
第2课时
有理数的
混合运算 教学目标: 1.了解有理数混合运算的意义,掌握有理数的混合运算法则及运算顺序. 2.能够熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的运算,并在运算过程中合理使用运算律. 教学重点:根据有理数的混合运算顺序,正确地进行有理数的混合运算. 教学难点:有理数的混合运算. 教学过程: 一、...
10道
有理数
加法混合运算
答:
一、教学目标1.使学生理解
有理数的加减法
可以互相转化,并了解代数和概念;2.使学生熟练地进行有理数的加减混合运算;3.培养学生的运算能力.二、教学重点和难点重点:准确迅速地进行有理数的加减混合运算.难点:减法直接转化为加法及混合运算的准确性.三、教学手段现代课堂教学手段四、教学方法启发式...
1
2
3
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