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有的人六年级教案
六年级
上册语文《
有的人
》
教案
答:
“赶快收殓,埋掉,拉倒”,“忘记我,管自己的生活”,这是他最后的遗言。然而,我们真能忘记他吗?事别十三年,诗人臧克家依然写下了《
有的人
》(——纪念鲁迅有感)。今天,我们就来学习这首诗。二、听录音,朗读 1、师:请同学们听录音。生:听录音。2、师:请同学们评价一下,这个人读得...
六年级
上册《
有的人
》
教案
答:
或重与泰山,或轻于鸿毛。”1936年10月19日,鲁迅先生不幸病逝。“赶快收敛,埋掉。忘记我,管自己的生活。”这是他最后的遗言。然而,我们能忘记他吗?事别13年,著名诗人臧克家写下了《
有的人
——纪念鲁迅有感》。
语文
六年级
《我的伯父鲁迅先生》
教案
答:
6、师:同学们想一想,谈“碰壁”与表现伯父为自己想得少,为别人想得多也有联系吗? 7、师:生活在旧中国最黑暗时代的鲁迅先生正因为为劳苦大众想得多,所以他才会将个人安危置之度外,横眉冷对千夫指,不怕“碰壁”,英勇抗争,让我们一道来背一背(手指屏幕)今天学到的这两句诗── (师生齐背)横眉冷对千夫指,...
六年级
心理健康教育课
教案
答:
六年级
心理健康教育课
教案
篇1 教学目标: 1、 理解老师,并能正确地看待自己不理解老师的行为,谅解老师的过失。 2、树立积极主动与老师沟通、交往的意识。 3、学会用合适的 方法 处理与老师之间矛盾、冲突,学会与老师友好交往。 教学重点: 理解老师,并能正确地看待自己不理解老师的行为,谅解老师的过失。 教学准备:...
小学
六年级
心理健康教学
教案
答:
小学
六年级
心理健康教学
教案
篇1 一、 教学目的:帮助学生明确学习的目的,培养对学习的兴趣,变“要我学”为“我要学”。克服学习上的困难,掌握正确的学习方法,获得成功的学习体验,增强对学习的自信心。二、 教学过程 (一) 导入 古往今来,凡有成就者无不对自己所从事的...
六年级
语文上册第二单元
教案
答:
六年级
语文上册第二单元
教案
1 《散步》 一、教学目标 (1)准确、流利、有轻重缓急地朗读课文,读进角色,读出感情; (2)通过自身品味及合作探究,揣摩词句含义,品味文中所
具有的
语言美、意境美、人情美; (3)感受文章字里行间的亲情与责任感,形成尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情,提高学生人文素养。 二、...
新课标
六年级
语文下册
教案
答:
新课标
六年级
语文下册
教案
(一) 《匆匆》 教学目标: 1、 学会本课的生字。 2、 有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3、抓重点语句理解课文内容,体会表达方法。 4、学习从所阅读的内容想开去。 教学重难点: 重点: 抓住课题“匆匆”,从题入手,看看课文是怎样具体写我们的日子匆匆而逝。带着这个问题,通过...
小学语文
六年级
语文上册
教案
答:
1、自主学习:要有自己的见解指的是什么意思?短文是通过什么例子具体说明的? 2、怎样阅读才有自己的见解? 3、合作交流:明白有独到见解的是思维深刻的表现。 小学语文
六年级
语文上册
教案
三篇2 教学目标: 1、感受中华民族丰富的语言的魅力,理解对联的意思,体会对联的巧妙之处,积累对联。 2、进一步品味反问句和设问...
语文
六年级
下册
教案
答:
都是龙的传人。 作为炎黄子孙、龙的传人,请你以“龙”为主题,设计作品。可以写一首诗歌、唱一支歌曲、设计一个纪念物、写一副对联‥‥‥可以独自创作,也可同伴合作。 人教版语文
六年级
下册
教案
3 一、警句激趣,导入新课 1、电脑屏幕显示以下警句:“三人行,必有我师焉”、“读书百遍,其义自见”、“温故而...
六年级
上册语文第三单元作文
教案6
篇
答:
知道小有建树答主 回答量:159 采纳率:100% 帮助
的人
:34.9万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部
六年级
上册语文第三单元作文
教案
篇1 如果世界是一间小屋,关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受,关爱他人是一种高尚美好的品德。
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