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本组课文以想象为主题
1到6年级语文课本中都有哪些丰富
想象
的
课文
答:
1到6年级语文课本中丰富
想象
的
课文
如下:《雪地里的小画家》、《乌鸦喝水》、《陶罐和铁罐》、《小狮子爱尔莎》、《小壁虎借尾巴》、《棉花姑娘》、《小蝌蚪找妈妈》、《丑小鸭》、《盘古开天地》、《狮子和鹿》、《夸父追日》、《女娲补天》、《巨人的花园》、《去年的树》、《小木偶的故事》...
小学语文第十一册《
想象
》教案
答:
3、了解诗歌的特点,体会
课文
奇特而合理的
想象
。 过程与方法: 1、积累本课生词,并学会运用。 2、通过充分的读,不同形式的读,体会诗中所表达的情感,及蕴含的节奏美、韵律美、意境美。 3、画出重点词语,理解课文,体会诗人向往自由和平的美好心愿。 教学重点、难点: 能结合重点词...
你能根据
课文
,展开丰富的
想象
,写一段话吗?
答:
1. 一位妇女带着一个三四岁的孩子过搭石,一位青年主动帮忙抱着孩子过搭石。2. 此题考查
想象
写话的能力。注意围绕赞美乡亲们无私奉献、一心为他人着想这一主题来写。3. 结合课文,围绕
课文主题
展开合理想象即可。4. 《搭石》是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。5. 本文作者(刘章)写了自己...
什么是为中华之崛起而读书??
答:
《为中华之崛起而读书》是第七组教材的首篇课文,
本组课文以
“成长”
为主题
,训练重点是“引导学生认真阅读,体会课文表达的思想感情。”学生刚由三年级升到四年级,在自主感悟课文内容方面已有了一定的基础,但本文的时代背景与学生的生活相差太远,学生不易进入文本的情境,与人物产生情感的共鸣。因此,...
我变成了一棵树第一课时评课稿
答:
《我变成了一棵树》是三年级下册“
想象
”习作
主题
单元的精读
课文
,教学重点在引导学生借助课文掌握想象的方法,并把奇特的想象写清楚。这节课,学习氛围轻松有趣,学生积极参与,乐在其中。 一、紧扣教学目标,逐层推进。这一课的教学活动中,老师组织学生始终围绕着“想象有意思”的部分,联系生活经验,有层次地推进课后问...
结合
课文
内容,发挥你的
想象
,以“阿长买《山海经》”为题,写一个片段...
答:
版本1 为了给迅哥儿买到他心爱的《山海经》,阿长跑了一个又一个的书店,但是都没有人知道她口中的“三哼经”是是什么玩意儿,有几个书店的员工还一脸瞧不起的看着阿长,更过分的还有人当面把阿长推出了店外。但是皇天不负有心人,阿长终于在一家小小的书店里寻到了《山海经》,也不顾它的价格...
《驱遣我们的
想象
》中心论点是什么?
答:
中心论点:必须驱遣我们的
想象
,才能够通过文字接受美感的经验,得到人生的受用。教材解读 《驱遣我们的想象》——欣赏文艺作品的方法 《驱遣我们的想象》是九年级下册第四单元的
课文
,是叶圣陶老先生写的一篇文艺论文。作者用平实的语言,以一诗一文为例,深入浅出地阐明了欣赏文艺作品的方法——不仅要...
《月光曲》
课文
中联想与
想象
有什么相同或不同?
答:
《月光曲》
课文
中,联想与
想象
的相同点和不同点是:贝多芬弹奏的音乐让兄妹二人同时都产生了联想,而想象到的画面却有差异。皮鞋匠想象到了“面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起...
《花的学校》是几年级的
课文
。
答:
课文主题
:
课文以
儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。教材分析:
课文想象
丰富而奇特,充满儿童情趣,赋予”雷云”“东风”“花朵”等人的行为。比如,运用”走过”“吹着”,惟妙惟肖地写出了东风吹过原野的动态;描写花朵时,运用...
部编版六年级上册语文《习作1变形记》教案3篇
答:
一、回顾课文,激发
想象
1.谈话:《草虫的村落》一课作者的目光随着爬行的小虫,去草虫的村落作了一次奇异的游历,表达了作者对昆虫的喜爱和对大自然的热爱。 2.学生交流:
课文为
我们描绘出了什么样的昆虫世界? (草茎组成了粗大的森林,小虫成了游侠,随着草虫与同伴的一路招呼,“我”来到了草虫的村落。在草虫的村落...
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