一年级语文下册《树和喜鹊》教学设计答:1、师:树和喜鹊那么孤单,那么不快乐,小朋友们有什么办法帮助它们吗? 生:多种树 生:再养好多好多鸟 出示图片和课文的第二部分的内容,让学生看图,读课文,感受树和喜鹊因为有了邻居,有了朋友而变得开心快乐。(板书:有了朋友——快乐) 2、通过集体读,个人读,教师引读,同桌之间挑战读,来读出树和喜鹊的开心和快乐。
统编版二下第一单元“快乐读书吧”《读读儿童故事》第一课时教案_百度...答:金波爷爷是我们的老朋友了,我们在一年级的时候学过许多他写的文章,《雨点》《阳光》《树和喜鹊》。金波爷爷呀,为我们写诗写故事写歌词,搭建了一个梦幻般的世界。 封面上还有一幅插图,插图上画着两个小朋友在玩什么?对,有同学认识,这个叫陀螺。不认识也没有关系,你可以看着插图猜一猜,用插图来猜测故事内容,是...