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桂花雨的说课稿
桂花雨说课稿
答:
桂花雨说课稿
一 《桂花雨》是现当代女作家琦君的名作。它主要以“桂花香”为线索,写了“我”童年时代的“摇花乐”,表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。她的这篇文章非常优美,使人读后真的象浸润在一场香香的桂花雨中。在那浓郁而迷人的香气中,感受着琦君那如雨般的思乡之情。 虽然文章四溢琦君的这份浓浓的思...
桂花雨说课稿
答:
1、感受
桂花雨
迷人的香我引用了远程资源中的导入图片,并配上了这首音乐,让学生在特设的情景中愉快的进入课堂。< ……书的习惯)(2)出示具体句子,引导学生理解“浸”字。(培养学生抓重点字理解句子的能力)2、 过渡到下一部分:让作者难忘的不仅仅是桂花香,更难忘的是“摇花乐”(1)提出问题:“...
《
桂花雨
》
说课稿
答:
知识目标:学会
课文
中的生字新词;理解课文内容,能联系生活实际理解体会母亲说的“外地的桂花再香,还是比不上家乡旧宅院子里的金桂”所表达的感情。 能力目标:能想像课文描写的情景,体会作者表达的思想感情,有感情朗读课文。 情感目标:体会作者喜欢桂花、摇
桂花的
乐趣和热爱家乡的思想感情。 第二课时教学目标: 1、有感...
五年级上册《
桂花雨
》
说课稿
答:
通过学生在自读自悟的过程中产生的问题:“母亲为什么这样爱惜桂花?”很自然地去探究桂花的特点以及和乡亲生活的密切关系而学习课文内容。通过教师有意识的引领:“如果赋予桂花人的品质你会弄什么词语形容它?”来深入的挖掘
课文的
人文内涵,并搜集学生日常积累的好词,准确应用。唤起学生积累好词佳句的意识...
...标准实验教科书小学四年级下册语文学情分析及
说课
模板
答:
由于上述内容包含多个不同
的说课稿
和教材分析,且没有明确的条目编号,我将根据内容的逻辑结构进行重新组织,并为每个段落分配一个条目编号,以保持信息的清晰和条理性。1. 《
桂花雨
》说课稿 本文是一篇回忆童年生活的文章,以“桂花雨”为题,以“桂花香”为线索,描述了作者童年时在桂花盛开时节与家人...
...标准实验教科书小学四年级下册语文学情分析及
说课
模板
答:
· 《
桂花雨
》说课、教学设计尊敬的各位老师,你们好!我说课的内容是小学语文人民教育出版社第八册第七单元的一篇略读
课文
《桂花雨》。这是一篇回忆童年生活的文章,课文以“桂花雨”为题,以“桂花香”为线索,写了“... http://www.shuoke8.cn/soft/show.asp?id=2665人教版第八册《圆明园的毁灭》
说课稿
未知...
谁有苏教版四年级上册 语文
说课稿
啊!!!急急急!!谢谢!越多越好!!_百度...
答:
一.培养良好的学习习惯 二.
课文
1 老师,您好! 2 但愿人长久 3 古诗两首 4 秋天 三.课文 5 天安门广场 6 徐悲鸿励志学画 7 虎门销烟 四.课文 8 泉城 9 九寨沟 10 田园诗情 11
桂花雨
五.课文 12 开天辟地 13 普罗米修斯盗火 14 一路花香 六.课文 15 说勤奋 16 李时珍夜宿古寺 17 ...
四年级上册《泉城》
说课稿
答:
四年级上册《泉城》
说课稿
1 一、教材分析 《 泉城》是苏教版义务教育课程标准实验用书四年级上册第 九课。
课文
是一篇写景状物的散文,介绍了泉城最具特色的自然景观。作者在细致观察的基础上,描写了济南名泉的奇丽景色,抒发了热爱大自然的思想感情。 二、教学目标。( 根据本课的教学,我为第二课时设计了这样的目标...
找一个小学语文
说课稿
和评课稿的网站?
答:
小学四年级语文下册《
桂花雨
》教案及
说课稿
[整理] 2011-03-02 0分 8KB-0页 小学四年级语文下册《桂花雨》教案及说课稿 教学目标 1、正确、流利、有感情的朗读
课文
,分清文章主次,抓重点部分,发挥想象,描述文中情景。 2、知道略读类型的课文学习方法,领会有感情的朗读课文,正确..耗点:免...
语文基础模块上册修订版哪一棵好
说课
一点
答:
那粼粼水光与蒙蒙月色和谐地交融在一..耗点:免点 版本:未知 下载:5次 文件类型: 上传:因为有你小学语文《自己的花是让别人看的》
说课稿
[原创]2009-05-11100分5KB-0页小学语文人教版五年级下册第八单元的一篇精读
课文
。。耗点:免点 版本:人教版 下载:129次 文件类型: 上传:...
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《桂花雨》教材分析
桂花雨的课文内容
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