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梅雨潭的绿阅读答案四年级
语文
阅读题
《绿》解答
答:
①我第二次到仙岩的时候.我惊诧于
梅雨潭的绿
了。②梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布.梅雨瀑最低。走到山边.便听见花花花花的声音:抬起头.镶在两条湿湿的黑边儿里的一带白而发亮的`水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边.不必仰头.便可见它的全体了。亭下...
求《
梅雨潭的绿
》
阅读答案
,谢谢。
答:
梅雨潭
闪闪
的绿色
招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀,仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住...
梅雨潭的绿答案
答:
答不是多余的,因为没有这个背景,那 个‘绿’感觉会是完全不同的,似乎这周围 的环境使这个绿显得特别,更奇异。 3.仔细
阅读
第3段的划线部分,说说作者 用一连串比喻描写出了
梅雨潭的绿
怎样的 特点。 答好像这绿已成为一体,燃烧着生息。 还写了它的嫩和软,以及它的纯和清。4.第3段从“可爱...
《绿》的
阅读答案
视频时间 20:46
梅雨潭的绿 阅读答案
快快快快快快快快!!!
答:
思路分析]作者首先把强烈的感情倾注在对梅雨瀑和梅雨潭的描写之中。如作者这样写
梅雨潭的绿
:“她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅……她滑滑的明亮着,像涂了‘明油’一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩……”用一连串生动、形象的比喻,从不同角度对梅雨潭的涟漪以及绿的亮度、纯洁等加以表现,写出了梅雨...
艾青《绿》
阅读答案
答:
答:多角度描写了
梅雨潭的绿
,表达了作者对绿浓烈的喜爱和赞美之情。2、文段末尾,作者为什么将这醉人的绿色唤作女儿绿?答:因为梅雨潭的绿纯洁又鲜润,柔美又娇艳,像一位亭亭玉立、洁白无瑕的年轻女子。3、仿照例句赏析文中的比喻句。例句:她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅。赏析:这里把皱缬的...
《
梅雨潭
》
阅读答案
答:
《梅雨潭》参考
答案
:1.多角度描写了
梅雨潭的绿
,表达了作者对绿浓烈的喜爱和赞美之情。(共2分。每点1分)2.招引、追捉。(共2分。一词1分)3. 这里把滑滑、明亮的水光比喻成鸡蛋清,表现出梅雨潭的绿柔软、鲜嫩的特点。(3 分,本体 1分,喻体1 分,特点 1 分)4.因为梅雨潭的绿纯洁又鲜...
...我惊诧于
梅雨潭的绿
了。梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑
答:
小题1: 惊诧于
梅雨潭的绿
。小题2:画线的句子主要采用博喻(比喻)的修辞手法,“她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅”是用比喻来说明梅雨潭绿柔软的状态,少妇皱缬的裙幅与梅雨潭潭水的涟漪有相似之处。“像涂了‘明油’一般”,是以比喻描写潭水的亮度;“有鸡蛋清那样软,那样嫩”,是用比喻的...
朱自清
的绿阅读答案
作者立足点有几个
答:
第二个观察点:亭边 观察角度:平视 观察的景致:梅雨潭周围的环境:从亭,山,云,岩,草,瀑布,水花等方面勾勒出梅雨潭 雄奇,幽峭的环境。第三个观察点:潭边 观察角度:俯视 观察的景致:
梅雨潭的绿
把三个立足点所绘之景合在一起,就是一幅悬瀑、飞亭、流云等作背景的“梅雨潭图”。
梅雨潭阅读
理解
答:
小
题4
:运用对比,衬托出梅雨潭绿的浓淡相宜,明暗适度,绿得恰到好处。小题5:人称的转换是作者感情越来越强的表现,最后用第二人称,使抒情更直接、强烈,更好地抒发作者对梅雨潭绿的喜爱之情。小题6: “皱缬”“摆弄”这两个动词将
梅雨潭的绿
拟人化,写出了梅雨潭绿的娇艳、柔美、纯净的特点。
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