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梦回繁华
部编版八年级上册语文第20课《
梦回繁华
》课文原文及教案
答:
据后代文人考订,清明上河图可能作于正和至宣和年间,那正是北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象,以此掩盖内忧外患的时期,建言之后,南渡的北宋移民怀念故土,在他们眼中这副图卷必有其特殊的意义,正是他们回首故土,
梦回繁华
的写照。 透过此一观念来审视这副千古名作,我们会发觉那隐藏于繁华背后的心情。张择端画的清明上...
梦回繁华
的拼音怎么写?
答:
梦回繁华
拼音:mèng huí fán huá。《梦回繁华》是人教部编版八年级上册语文教材中的课文 ,由卫东参与录制 。本文是一篇介绍我国宋代著名画家张择端创作的画作《清明上河图》 的说明文。作者在用文字介绍这幅画作的时候并没有从绘画技巧的角度作过多的介绍,而是扣住这幅画作所描绘的现实内容,将...
《
梦回繁华
》的写作背景是什么?
答:
《梦回繁华》
的写作背景是《清明上河图》,这是中国绘画史上著名的作品之一,不但艺术水平高超,而且有许多有趣的故事。这幅画描绘的是汴京清明时节的繁荣景象,即是汴京当年繁荣的见证,也是北未城市经济情况的写照。通过这幅画,我们真切地了解了北宋的城市面貌和当时各阶层人民的生活。
梦回繁华
的作者是谁?
答:
梦回繁华
的作者毛宁,浙江舟山人,1975年12月出生。2003年6月毕业于中国美术学院美术学专业,博士学位,年轻有为。现任浙江财经大学艺术系副教授,主讲课程有中外美术史、美术鉴赏、、建筑赏析等。代表著作有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》、《梦回繁华》等。《梦回繁华》被...
梦回繁华
是谁的代表作
答:
毛宁。浙江舟山人,1975年12月出生。2003年6月毕业于中国美术学院美术学专业。《
梦回繁华
》是毛宁的代表作,是一篇介绍《清明上河图》的说明文。《梦回繁华》的意义 作者以《梦回繁华》为题,既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲,又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾。反映了南宋人民渴望国家统一,回到当年繁华...
梦回繁华
的含义是什么?
答:
梦回繁华
,梦回大宋王朝,《梦回繁华》是一篇说明文,一篇介绍《清明上河图》的说明文,可是一看到看这个题目,我就觉得这篇文章其实挺厚重,不知怎么就萌生了想要好好备一备课,好好上一课的想法,既要上出说明文的味道,还想要上出“梦回繁华”的苍凉和沉重……有了这个想法后,我就开始了上课的构思...
《
梦回繁华
》作者是谁?
答:
《
梦回繁华
》作者是毛宁。毛宁,浙江舟山人,1975年12月出生。2003年6月毕业于中国美术学院美术学专业。浙江财经大学艺术系副教授,主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。《梦回繁华》为毛宁作品精选集,收录多篇艺术评论,涵盖中外经典绘画、建筑、民间工艺美术等类别。其中,《梦回繁华》入选教育部新编初中语文...
梦回繁华
每段的大意是什么?
答:
梦回繁华
的说明顺序:作者写了这三处场景,先写画面开卷城郊,笔触转到画面中段的汴河两岸,文又转到尾声的街道。这种“按事物空间顺序来写作”的方法就叫做“空间顺序”,空间顺序使我们的文章更加有条理。那么按照“事物的内部联系及人们认识事物的过程”来说明的顺序叫做“逻辑顺序”。本文还采用了逻辑...
梦回繁华
的主要内容是什么?
答:
《
梦回繁华
》这篇课文一、二、三自然段是略写,四、五自然段是详写。详写的有画的内容,画的艺术特色及地位。略写了张择端的生平,画的整体特点。介绍画的内容里详写了汴河虹桥,略写了其他内容。详写画作内容体现了作者的写作目的,内容是画作的核心;详写它的艺术特色和成就能突出《清明上河图》...
《
梦回繁华
》向大众介绍它有什么意义?
答:
《
梦回繁华
》是一部著名的中国电视剧,讲述了在不同时代背景下,一个女人为了追求真爱而经历的爱情历程。向大众介绍《梦回繁华》有以下几个意义:展示中国传统文化:《梦回繁华》讲述的故事发生在不同的时代背景下,展示了中国不同时代的风土人情、传统文化和生活方式。弘扬爱情价值观:《梦回繁华》讲述的...
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