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棉花姑娘的一类生字
棉花姑娘生字
组词
答:
奇
(好奇)(出奇)(奇怪)(奇才) 七(七日)(七月)(七天)(七上八下)星(星火)(星云)(星星)(火星)棉 mián(棉花)(棉衣) 娘 niáng(大娘)(姑娘)治 zhì(医治)(治病) 燕 yàn(燕子)(飞燕)别bié(别人)(别的) 干gàn(干活)(能干)...
一年级下册第八单元要求会写
生字
有哪些?
答:
19棉花姑娘
病
(看病)(病人)(生病)(心病)医(医生)(中医)(医学)(太医)别(个别)(分别)(别人)(告别)干 gān (干净)(干果)(干贝)干 gàn (实干)(干部)(干劲)奇(好奇)(出奇)(奇怪)(奇才)七(七日)(七月)(七天)(七上八下)星(星火)(星云)(星星)(火星)20咕咚 吓 xià (惊吓)(吓人)(吓...
2找春天的
生字
组词
答:
寻
【xún】上下结构,组词:寻找、寻人、寻思、寻求,例句:在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物。姑【gū】左右结构,组词:姑娘、姑姑、老姑、村姑,例句:我的姑姑是一名人民教师。娘【niánɡ】左右结构,组词:娘家、新娘、大娘、奶娘,例句:棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”吐【tǔ】左...
部编版一年级下册语文课件:
棉花姑娘
答:
1.制作多媒体课件;制作
棉花姑娘的
图片、
生字词
卡片和棉花姑娘、燕子、青蛙、啄木鸟、七星瓢虫的头饰;查找资料了解七星瓢虫及人类的其他朋友——益虫。(教师) 2.预习课文,拼读
生字
,朗读课文;了解课文中提到的小动物的特点。(学生) 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、谈话导入,做好铺垫 1.同学们,今天老师为...
一年级语文《
棉花姑娘
》教学设计
答:
1、认识“姑娘”等7个
生字
,会写“只、星”等6个字。 2、能正确、流利地朗读课文。 教学重难点 “治、啄”是翘舌音,“盼、斑”是前鼻音,及“只、星”等6个字的书写。 教学过程 一、导入 1、猜谜语(一棵树上挂着一条白毛巾——棉)。 2、导出课题。 3、“
棉花姑娘
”的读法(花、娘要读轻音)。
一年级下册识字三,我会写,
生字
有哪些
答:
识字7 26 小白兔和小灰兔 27 两只小狮子 28 小伙伴 29 手捧花盆的孩子 语文园地七 第八单元 识字8 30
棉花姑娘
31 地球爷爷的手 32 兰兰过桥 33 火车的故事 34 小蝌蚪找妈妈 语文园地八 选读课文 1 春风吹 2 好孩子 3 象鼻子 4 咕咚 5 小猴子下山
生字
表 生字表(一) 生字表(二)
小学一年级下册语文课件:《
棉花姑娘
》
答:
多媒体课件,
棉花姑娘
、燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫的贴图和头饰,一片枯叶、一片绿叶 教学课时: 1课时 教学流程: 一、复习生字。 1、同学们,上节课学习
的生字
朋友又来跟大家见面了,还记得他们吗?现在大家大声地把他们喊出来!(齐读课件上出现的字词)。 2、同学们读得真棒!再来一次,看是男同学读得好还是女同...
一年级语文下册《
棉花姑娘
》教案
答:
1、学习“姑、娘、蚜、盼、治、啄”等五个
生字
。 2、整体感知课文,重点学习1——4小节。 3、练习朗读对话,能够读出焦急的语气。 教学过程: 一、谈话揭题: 1、(出示棉花图)同学们,你们认识它吗?它叫什么?(棉花) 2、棉花是一种植物,可课文中却把它当作人来写,亲切地称它为——
棉花姑娘
(出示课题,学...
小学一年级下册《
棉花姑娘
》教案
答:
2.你了解
棉花姑娘
吗?出示课件:棉花的生长过程:棉株——开花——棉桃——吐絮 一、揭示课题,学习
生字
:1.出示课题:棉花姑娘(板书)2.学习生字:姑、娘——**发现什么?两个女字旁,是呀,你是小姑娘,她是小姑娘,我们都是女孩子,所以都是女字旁。娘在词语里读轻声;给第二声的娘组词 3.指...
小学一年级语文下册《
棉花姑娘
》原文、教案及教学反思
答:
《
棉花姑娘
》一课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫给自己治病的故事,告诉学生燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的常识。 在本节课的教学设计中,包含了
生字
教学和课文学习两部分。生字教学时,通过认读生字、开火车读字、组词等形式,帮助学生复习巩固。写生字环节中,首先让学生观察生字卡片,...
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