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棉花姑娘的拼音
棉花姑娘的
花读轻声吗
答:
是的。
棉花的拼音
是mián hua,棉是字母M开头的词,而且是二声词,所以花在发音时,要与棉相适应,发轻声。
棉花姑娘的
花读轻声吗
答:
是的。出自《
棉花姑娘
》教案小学一年级语文教案中,“棉花姑娘”是本文的主人公,轻声“花、娘”是本课朗读中的一个难点,一开始学生就能注意到
拼音
中有两个是要念轻声的,“花”我们平时读一声,但在“棉花”这个词里读轻声。
部编版一年级下册语文课件:
棉花姑娘
答:
1.制作多媒体课件;制作
棉花姑娘的
图片、生字词卡片和棉花姑娘、燕子、青蛙、啄木鸟、七星瓢虫的头饰;查找资料了解七星瓢虫及人类的其他朋友——益虫。(教师) 2.预习课文,拼读生字,朗读课文;了解课文中提到的小动物的特点。(学生) 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、谈话导入,做好铺垫 1.同学们,今天老师为...
小学一年级语文下册《
棉花姑娘
》原文、教案及教学反思
答:
【 #一年级# 导语】《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事,课文主要讲了棉花姑娘病了,它请求燕子、啄木鸟等给自己治病,可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得以的吸食
棉花姑娘的
汁液时,七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长着,吐出了雪白的棉花。这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中,语言符合...
一年级语文《
棉花姑娘
》教学设计
答:
3、认读生字(出示棉花形状的生字)。
棉花姑娘
在七星瓢虫的帮助下,把病治好了,让我们邀请她们一起来参加我们的识字学习,好吗?那请同学们读读她们的名字吧。 4、游戏1:给棉花姑娘找一顶七星瓢虫帽(
拼音
)来保护她们。 5、齐读生字。 6、说说你是怎么记住这些生字。 7、游戏2:交朋友(组词)。 8、游戏3:做七...
《
棉花姑娘
》教学反思
答:
“
棉花姑娘
”是本文的主人公,轻声“花、娘”是本课朗读中的一个难点,一开始学生就能注意到
拼音
中有两个是要念轻声的.,虽然有些学生可能念不好,但有了这么一个第一印象后,就方便了对轻声的指导朗读。后来,在学生初读课文之后,我组织学生进行学习了其他生字词。其中,我...
一年级语文下册《
棉花姑娘
》教案
答:
3.集体认读词语:蚜虫、盼望、
姑娘
、斑点、治病、啄木鸟。 出示带
拼音
的词语。指名读,跟读。 再出示不带拼音的词语,全班齐读。 4.指名学生自选一个自然段,读给全班同学听。 评析:这一环节的设计看起来很“传统”,却很有效。学生通过自读、圈画、互读、齐读,对生字新词有了初步的印象。接着教师又让学生“...
棉花姑娘
教学反思
答:
在教学中,我先引导学生读好
棉花姑娘的
话,如“身上长满蚜虫的棉花姑娘看到燕子时,它着急地求救了!谁来当一回棉花姑娘,读一读她说的话。”再让学生读好燕子的话,“燕子,燕子,你就帮棉花姑娘治治病吧!”接着引导学生进行对话,“棉花姑娘快求救吧!”“身边的燕子医生帮帮她吧!”让学生在角色朗读中体会棉花姑娘的...
小学一年级下册语文课件:《
棉花姑娘
》
答:
1.给生字选择正确
的读音
姑(ɡūɡú)星(xīnɡxīn)蚜(yáyǎ)盼(pānfēnɡ) 2.照样子,写句子。 例:我只会捉空中的害虫。 我只会。 只会。 3.按课文内容填空。 燕子捉的虫子,啄木鸟捉的虫子,青蛙捉的虫子,只有才是
棉花姑娘的
医生。 六、课堂回顾,评价小结 1.回顾本节课的学习内容。 2.说说你本节...
棉花姑娘
教案
答:
棉花姑娘
教案 篇4 教学要求: 1、能在语言环境中正确认读10个生字;能正确描写“吐、叶、盼、快、许、棉”;积累词语“棉花、许多、可恶、盼望、害虫、帮忙、忽然、碧绿碧绿、吐出”;能结合课文内容,用找近义词的方法理解“可恶、盼望、惊奇”的词义。 2、学生能正确朗读要求的句子;读出不同的语气。 3、学生通...
1
2
3
4
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