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樊迟请学稼文言文阅读答案
论语论孝五则
文言文
翻译
答:
樊迟请学稼
。子曰∶“吾不如老农。” 请学为圃。曰∶“吾不如老圃。” 樊迟出。子曰∶“小人哉,樊须①也!上好礼, *** 莫敢不敬;上好义, *** 莫敢不服;上好信, *** 莫敢不用情。 夫如是,则四方之民襁②负其子而至矣,焉用稼? (《论语·子路》)[注] ①樊须:即是樊迟。②襁:又称背单,背负...
文言文
《
樊迟
问人》
答:
【原文】:《论语·子路》:“
樊迟请学稼
,子曰:‘吾不如老农。’请学为圃,曰:&lsquo,典故;吾不如老圃。'”樊迟是春秋时期孔子的门生。他向孔子请教种庄稼和种菜的问题,而遭到孔子的拒绝。意即治国要靠礼、义、信,不必用学稼去教化百姓。 拓展资料: 樊迟,即樊须,名须,字子迟。春秋末鲁国人(一说齐国人)。...
初中
文言文阅读
考察类型和应对策略
答:
例如:原文:
樊迟请学稼
,子曰:“吾不如老农。” 译文:樊迟请求学种庄稼。孔子道:“我不如老农。” (2)意译:所谓意译,是指在透彻理解原文内容的基础上,为体现原作神韵风貌而进行整体翻译的今译方法。这种方法多用来翻译诗歌。 对学习文言文来说,应该坚持用直译的方法作今译练习,只有这样,才能切实提高
阅读文言文
的水...
小人难事
文言文答案
答:
《论语·子路》:“
樊迟 请学稼
。子曰:‘吾不如老农。’请学为圃。子曰:‘吾不如老圃。’ 樊迟 出。子曰:‘小人哉! 樊须 也。’”金 王若虚 《辨惑二》:“其曰硜硜小人、小人 樊须 ,从其小体为小人之类,此谓所见浅狭,对大人而言耳。” (6).人格卑鄙的人。《书·大禹谟》:“君子在野,小人在位。”...
小人无用
文言文
答:
《论语·子路》:“
樊迟 请学稼
。子曰:‘吾不如老农。’请学为圃。子曰:‘吾不如老圃。’ 樊迟 出。子曰:‘小人哉! 樊须 也。’”金 王若虚 《辨惑二》:“其曰硜硜小人、小人 樊须 ,从其小体为小人之类,此谓所见浅狭,对大人而言耳。” (6).人格卑鄙的人。《书·大禹谟》:“君子在野,小人在位。
前意思
文言文
答:
古文
今译的方法 古文今译有直译和意译两种方法。 1.关于直译 所谓直译,是指紧扣原文,按原文的字词和句子进行对等翻译的方法。它要求忠实于原文,一丝不苟,确切表达原意。 例如: 原文:
樊迟请 学稼
, 子曰:“吾不如老农。” 译文:樊迟请求学种庄稼。 孔子道:“我不如老农。” 原文: 请学为圃。 子曰:“吾不如...
文言文
送给小人的
答:
《论语·子路》:“
樊迟 请学稼
。子曰:‘吾不如老农。’请学为圃。子曰:‘吾不如老圃。’ 樊迟 出。子曰:‘小人哉! 樊须 也。’”金 王若虚 《辨惑二》:“其曰硜硜小人、小人 樊须 ,从其小体为小人之类,此谓所见浅狭,对大人而言耳。” (6).人格卑鄙的人。《书·大禹谟》:“君子在野,小人在位。
"子路始学”的译文谁有?
答:
13·4
樊迟请学稼
。子曰:“吾不如老农。”请学为圃(1)。曰:“吾不如老圃。”樊迟出。子曰:“小人哉,樊须也!上好礼,则民莫敢不敬,上好义,则民莫敢不服;上好信,则民莫敢不用情(2)。夫如是,则四方之民襁(3)负其子而至矣,焉用稼?” 【注释】 (1)圃:音pǔ,菜地,引申为种菜。 (2)用情:情,情...
许纪霖丨鲁迅为什么伟大:中国知识分子的五种人格类型
答:
孔子曾责骂请求“
学稼
”、“学为圃”的学生
樊迟
为没有出息的“小人”,孟子更直言不讳:“土之仕也,犹农夫之耕也。”由士而仕,由“修身齐家”进而“治国平天下”,辅助帝王,为君制定治国方策,这是儒家的最高理想人格。在这样的人格理想感召下,多少传统士子拥挤在“学而优则仕”的狭窄通道上。胸怀为帝王之师的...
小人
文言文阅读答案
答:
《论语·子路》:“
樊迟 请学稼
。子曰:‘吾不如老农。’请学为圃。子曰:‘吾不如老圃。’ 樊迟 出。子曰:‘小人哉! 樊须 也。’”金 王若虚 《辨惑二》:“其曰硜硜小人、小人 樊须 ,从其小体为小人之类,此谓所见浅狭,对大人而言耳。” (6).人格卑鄙的人。《书·大禹谟》:“君子在野,小人在位。
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