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模仿《手指》写五官小练笔
眼睛是心灵的窗口,怎么仿写句子呢?
答:
写作思路:五年级第22课《手指》的课后小练笔可以仿照课文,从五官中选一个写一段话,以眼睛为例
,正文:在五官中,眼睛最有神彩,就像两个摄像头,把外界看到的一切统统传送给大脑,这样我们的世界才会看到光明,才会看到美丽的色彩和线条。假如没有眼睛,我们的内心会是多么黑暗、寂寞。眼睛又是心灵的...
手指
这篇课文的
小练笔
注:是六年级 下册 的第五课
答:
眼睛是人心灵的窗户。有的人眼睛大,也有人眼睛小
。可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作,勤勤恳恳。白天一起床。走路时,其他的器官都不忙,只有他一个睁着看路;看书时,只有他在睁着;找什么东西,也是他到处看。可是好事却轮不到他。譬如,冬天的时候,其他的四个器官,被包得严严实实,只有他...
三年级下册语文第三课的
小练笔
怎么写
答:
写作思路:四年级下册第26课《手指》的课后小练笔可以仿照课文,从五官中选一个写一段话,以鼻子为例
,正文:鼻子在脸上的位置确实是得天独厚,他居于中央,有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全,享受着无忧无虑的生活。但是,换一个角度看,鼻子作为五官中的一个重要器官,也有诸多的生存风险.厕...
模仿
课文
《手指》写五官
答:
而眉毛老弟是
五官
中最小最不起眼的,他的地位在五官中也是最低微的。他的作用充其量也不过是画画眉,让五官显得更美,仅此而已。脸上的五官,我只觉得作用和地位有所差异,他们并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上,享受着至尊之位,控制着四肢的正常工作,他们各有所长,各有所短。
手指小练笔
答:
”大拇指伸了个懒腰,有气无力地说。 “难道我就不累吗?”大拇指的这句话被不服气的食指给听到了,“我的腰都累弯了。” 这是怎么一回事呢?原来这是在一个夜深人静的夜晚,小主人玲灵的
手指
在谈话! 它们的对话,被高个儿的中指,纤细的无名指和瘦弱的小拇指听到了,于是五兄弟开始...
五年级下册第二十二课
小练笔
150字
答:
写作思路:这部分的
小练笔
是写自己最敬佩的一个人,可以写自己敬佩爸爸、妈妈、或者写敬佩老师等等。在我们成长的过程中,有许多值得我们敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈;也可能是苦练书法的小伙伴;可能是每天不畏寒冷,默默工作的清洁工人;也可能是自强不息,努力拼搏的叔叔阿姨…...
五官
的争吵
小练笔
50字
答:
“不好了,不好了,小明的
五官
争吵起啦!”眼睛骄傲地说:“我最重要,小主人有了我,能看见清澈的小溪,能看见绿绿的小草,还可以看见五颜六色的彩虹。假如没有我世界一片漆黑,所以你们别和我比!”嘴巴气愤地说:“我才是老大,小主人有了我,才能吃到又香又脆鸡腿,如果没有我,有食物也吃...
结合
《手指》
,
写小练笔
200字
答:
拿东西,做很多事情。尽管可能会磨出茧子,但那却代表了我光辉的历史。虽然语不惊人,其貌不扬,却是最默默无闻,贡献很大的一个。这就是我愿意做中指的原因:默默支持着小主人。我也是六年级的,可是为什么并没有遇到这么一篇
小练笔
。。。其实随便挑一个就能编出很多东西来。。。
关于
手指
的
小练笔
?
答:
手指
的
小练笔
每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短,他们有不同的姿态和性格,但只要他们握成一个拳头,那就根根有用,根根有力量了。“团结就是力量。”在我们的生活中,有许多事都说明了“团结就是力量”这个道理。例如:拔河比赛,在拔河比赛之中,大家只要团结起来,...
模仿《手指》
的第二段写一篇
小练笔
答:
拿东西,做很多事情。尽管可能会磨出茧子,但那却代表了我光辉的历史。虽然语不惊人,其貌不扬,却是最默默无闻,贡献很大的一个。这就是我愿意做中指的原因:默默支持着小主人。我也是六年级的,可是为什么并没有遇到这么一篇
小练笔
。。。其实随便挑一个就能编出很多东西来。。。
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22手指小练笔50字
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