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模仿我们奇妙的世界写小练笔
我们奇妙的世界
课后
小练笔
怎么仿写
答:
我们
的
奇妙的世界
一个奇妙的世界,一切都是有生命的。 看看天空的珍藏—— 早晨,太阳先露出了一点点小脑袋,接着手也露了出来,最后,他蹦了出来,照亮着世间万物。天空的云彩也被这胖娃娃染红了。他们一个接着一个,就像一串项链,套在太阳的身上。 日幕降临,群星闪烁着,就好像一...
我们的奇妙世界
仿写作文
答:
奇妙的科技带给
我们
的不是一点点惊讶,身为青少年的我们,或许也应该拿起手中的笔,利用无限的知识去追逐、去探索奇幻的科学世界。 3. 仿写三年级15课奇异
的世界的
作文 奇异的世界 自女娲创造了人类及动植物,赋予了他们生命,就已经筑成了一个
奇妙的世界
! 每天,不同地区的人们干着不同的事情,每一天都充实有趣,每...
三年级下册语文第22课课后问题,88页
小练笔
怎么写?
答:
三年级《语文》下册,P88《
我们奇妙的世界
》课后
小练笔
。雨后,我们看到荷叶上一个个透明的水珠,就像晶莹的珍珠,闪烁着耀眼的光芒。快要下雨了,我们看见天空中无数蜻蜒在飞舞,就像一张巨大的网笼罩着大地。春天,在田间行走,我们会感叹,田野这么生机勃勃。小练笔 ...
我们
的
奇妙的世界小练笔
怎么写三年级下册
答:
我们的奇妙的世界 一个奇妙的世界,一切都是有生命的
。看看天空的珍藏——早晨,太阳先露出了一点点小脑袋,接着手也露了出来,最后,他蹦了出来,照亮着世间万物。天空的云彩也被这胖娃娃染红了。他们一个接着一个,就像一串项链,套在太阳的身上。日幕降临,群星闪烁着,就好像一只只小眼睛,又像...
22课,
我们奇妙的世界
,
小练笔
,该怎么写?
答:
我们
我们奇妙的世界小练笔
该怎么写 春暖花开,阳光明媚 早晨 太阳升起 要是新的一天 开始了 天空是粉色的慢慢的变成了蓝色的太阳,就像一个大火球一样,有时人才在蓝天上。飞行如同经过雕饰一样粉色的慢慢的变成了蓝色的太阳,就像一个大火球一样,有时人才在蓝天上。飞行如同经过雕饰一样,展现出各种...
三年级22课
我们奇妙的世界小练笔
,像下面我同学的一样?
答:
模板如下:有春天
的
植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物,让
我们
感到
奇妙
。赞美泰山:会当凌绝顶,一览众山小;无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。乱石穿空,惊扁舟转山曲,未至已先惊。白浪横江起,槎牙似雪城涛拍岸,卷起千堆雪。登高壮观天地间,大江茫茫去不还。黄云万里动风色,...
我们奇妙的世界
课后
小练笔
月亮,粉笔,露珠,鹅软石怎么写?
答:
只要
我们
仔细地观察,寻找,就能从极普通的事物中找到美——月亮,粉笔,露珠,鹅软石。是的,
世界
上存在
的奇妙的
事物是无穷的,只要我们去寻找。
三年级22课,
我们奇妙的世界小练笔
该怎么做?
答:
这些事物,都是平常
我们
见过的,是极普通的事物。可是作者却用一双寻找的眼睛发现了它的美丽。看来,生活不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。作者通过具体写天空中的缤纷色彩、
奇妙
形状和大地上丰富的财富,表达了对大自然的无比热爱之情。
写一个你经历过
的奇妙
梦境
小练笔
?
答:
最后,我走到了果园的尽头,那儿已经是白雪皑皑,四周都被冰雪覆盖了,一眼望不到边的白色,脚踩在地上,软软的。我在雪地里堆雪人、滑雪,在河面上滑冰,可快乐了!雪地里,我还看到小松鼠们
的小
脚印,它们大约是出来找食物吃的。我看着这一切,感到无比快乐。啊!原来我来到了四季村啊,我真快乐!
《
我们奇妙的世界
》教学反思
答:
在“
小练笔
”环节,我指导学生从日常事物中发现美,如水洼、群星、大树,通过比喻和观察,使平凡
的
事物焕发出别样的美感。然而,学生们在积累和表达上还有提升空间,仿写时的语句略显平淡,这提示我在今后的教学中,需要更加注重学生语言的积累和审美能力的培养。总的来说,尽管课堂效果良好,但学生对
世
...
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