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母鸡作业设计特色说明
母鸡
教案
答:
前半部分写了
母鸡
的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅薄、媚俗的母鸡;后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦,塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。本文的语言风格比较口语化,直白自然,散发着浓郁的生活气息,读起来令人感到亲切舒服。 [
设计
理念] 叶圣陶先生...
部编版四年级语文下册《
母鸡
》教学
设计
答:
根据略读课文的教学特点和本组课文的选编意图,
《母鸡》教学设计以阅读方法的训练、表达方法的习得为主,在阅读方法的训练中渗透人文精神
,并以阅读方法的深化为延伸点,组织课后拓展性阅读。 【教学目标】 1、认识7个生字。 2、有感情地朗读课文,重点感受母鸡作为一个母亲的形象,体会母爱的伟大。 3、比较《母鸡》和...
小学四年级语文优秀备课教案
设计
答:
5、作者刚开始对
母鸡
的态度非常讨厌,从课文的很多地方可以看出他的这种讨厌之情,能具体地 说说 看吗? ⑴1自然段:理解“如泣如诉”(板书:无病呻吟) ⑵2自然段:(板书:欺软怕硬) ⑶3自然段:(板书:拼命炫耀) 作者用夸张的手法把自己的这种讨厌之情表达得淋漓尽致,那么我们就一起来读一读课文的前三个自然段,...
语文《
母鸡
》教学
设计
答:
比较作者写猫和写母鸡在写作方法上各有什么特点?
(1)结构清晰
。《猫》写猫性格古怪和淘气可爱,由两部分够成。《母鸡》明显分为母鸡孵出小鸡前后两部分。 (2)叙述动物的特点,采取总分段式。如写猫,先写“猫的性格实在有些古怪”,再写它的表现;写母鸡,先写“我一向讨厌母鸡”,再写它令人生厌的三方面。 (3...
四年级语文上《
母鸡
》教学
设计
答:
3.情感态度与价值观:感受作者对母鸡的热爱,体会母爱的伟大
。教学重点、难点:引导学生自读自悟,体会母爱的伟大,并通过比较老舍两篇文章的特点,感悟作者的语言风格,加强语言实践。教学准备 教学挂图 课时划分 一课时 教学过程:一、导入新课。前面我们学了老舍先生的《猫》,感受到了老舍先生对猫的...
母鸡
教案
答:
1、幼儿能随音乐作简单律动,感受x x︳x x︳的节奏
特点
。 2、幼儿喜欢参加音乐活动,在游戏中情绪愉快。 活动准备: 活动课件、鸡妈妈头饰各三个、音乐《
母鸡
孵蛋》《小鸭小鸡》 活动过程: 一、欣赏课件,故事引入主题。 1、“春天的早晨,天气暖洋洋的,咕咕咕,咕咕咕,咦!是谁在叫呀?”白板使用,母鸡妈妈出现...
母鸡
教案
答:
六、布置
作业
:发下卡纸,让学生回家在爸爸妈妈的帮助下一起订《劳动公约》。 七、下课:让学生在《劳动最光荣》歌曲声中走出教室。
母鸡
教案 篇7 活动目标: 1、理解儿歌内容,学念儿歌,能用动作表现儿歌。 2、引导幼儿在集体面前大胆地表达自己的想法,体验活动的快乐。 活动重点:理解儿歌内容,学念儿歌 活动难点...
母鸡
教案
答:
设计
意图:读写结合,体现语文学科工具性与人文性的统一。 四、拓展阅读 推荐课外阅读《麻雀》《柱子上的
母鸡
》。 设计意图:使学生扩大阅读量,开阔眼界,培养阅读兴趣。 五、
作业
1.把自己的收获写在小本本上。 2.抄写课后词句积累。 母鸡教案 篇5 活动目标: 1、能够大胆的用好听的歌声来表扬母鸡妈妈 2、能...
母鸡
教案
答:
小
母鸡
――高高兴兴、自豪地 小鸭――低下了头 小猫――羞红了脸 小猪――( 羞愧地) 说:“明年我要和你一起种稻子。” 12.语言训练: 小鸭小鸭你为什么低下了头? 你在想什么? 小猫小猫你为什么羞红了脸? 你在想什么? 小猪小猪你为什么这么说? 你心里怎么想? [思考:这个环节的
设计
旨在突出童趣,让学生亲...
母鸡
教案
答:
3、学习公鸡走,
母鸡
走,小鸡走的动作,并进入角色扮演。 【教学重点、难点】 看照片来引趣,让幼儿们来熟悉歌曲学鸡叫的声音和动作,最后
说明
和引导活动的目标。 【活动准备】 一名幼儿扮演公鸡,一名幼儿扮演母鸡,其余幼儿当小鸡,前奏加第一段歌词,公鸡从家里出来,叫醒母鸡,前奏加第二段歌词,母鸡从家里出来,叫...
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