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每个学生都是一座宝藏
每个
人
都是一座宝藏
答:
每个
人都蕴藏着无尽的
宝藏
,关键在于我们是否愿意深入探寻。这宝藏指的是每个人自豪的经历,是他们热衷于与人分享的故事。由于生活环境和个人认知的差异,每个人值得骄傲的事情各不相同。我们不应以自己的认知标准去评判他人的故事,因为未曾经历他们所经历的一切,难以做到真正的换位思考。实际上,没有人会...
每个
孩子
都是一座宝藏
,等着你不断去挖掘
答:
人有很多特质,好的就被称为优点,不好的就被称为缺点,而且,这些特质
每个
人都有 关键看你怎么去看它,比如这个家长眼里所谓的“话唠”,从另一个角度看,就是语言能力强 你要学会从不同的角度,去欣赏孩子,你越欣赏孩子,孩子越自信 每个孩子
都是一座宝藏
,等着你不断去挖掘 ...
每个
人
都是一座宝藏
答:
每个
人
都是一座宝藏
,只看你愿不愿意去挖掘。这个宝藏的意思是每个人都有引以为傲的故事,这是他们最乐意与人分享的。当然每个人生活环境的差异,认知水平不同,值得骄傲的事自然也不同。不能以我自己的认知去评判别人的故事,因为我没有经历他所经历的事情,做不...
自我激励:
每个
人
都是一座宝藏
答:
每个
人
都是一座宝藏
,蕴藏着无限的潜能,只是鲜少被自己意识到。在一般情况下,也很难发掘出来,这就使得多数人都过着平淡无奇的人生。于是,很多人就问了,怎么做才能激发出自己的潜能呢?美国著名心理学家W.詹姆斯发现:一个人的能力在平时的表现和经过激励后的表现几乎相差一倍。经过激励后,人的心...
每个
人
都是一座宝藏
答:
003 转变思维发现及发掘别人的宝藏 :换一种思维去看待别人,发现别人的心中的宝藏,鼓励赞扬别人去发现自己的宝藏。
每个
人的心中都有
一座宝藏
,但因嘈杂尘网的纷扰,我们逐渐将自己的心蒙蔽,这些宝藏也不再散发光芒。但宝藏被掩盖并不表示它
就
不存在,潜藏在我们内心的宝藏,依然是价值连城,只不过是...
教师的挑战读后感
答:
我们看到一些课堂实录中,那些大师们的一颦一笑,一举手一投足,都是那么的气定神闲。课堂上说的每句话,看似信手拈来,实则寓意无穷,没有一句是赘言,即使学生的理解与老师有了本质上的区别,老师也能循循善诱,顾左右而不言他,最终达到异曲同工之美妙境界。
每个学生就是一座宝藏
,那里有源源不断的能量等着你去...
每个
人
都是一座宝藏
答:
每个
人
都是一座宝藏
。最近我加入了一个社群,遇到了形形色色的人。有的人亲和,有的人幽默,有的人高冷,有的人个性鲜明……其中,有些人因为独特个性而无意中伤害了他人。我也有过类似经历。然而,我注意到自己现在更倾向于关注人们身上的亮点。当我这样做时,我常常发现他人有许多值得我学习的特质。...
朱兆林的人物成就
答:
朱老师说
每个学生都是一座宝藏
,她要独具慧眼去发现学生身上潜藏的特长。班上有个特别自卑的女孩儿,朱老师在日记中发现了她的文学天赋,就专门为她写了篇文章《来点傲慢与自信》,又选了该生的一篇文章,送到天津日报社,结果两篇文章发表于同一天的《天津日报》“教育天地”版。此事对学生影响极大,...
教师决定了
学生
的未来
答:
余生不长,奋斗不息,认认真真教书,踏踏实实育人,希望在未来能够实现成为教学的行家里手、学生生命的陪伴者、人生的学习榜样这样的长远目标。每一个学生都是天使,值得被看见;
每一个学生都是一座宝藏
,值得被挖掘。教师面对一个个不同的生命体,必须尊重存在的不同,用智慧之光照见每一个学生前行的...
雷夫·艾斯奎斯
答:
我们建造了房屋,但从那儿以后,房屋就开始塑造我们。 其实心与心是有感应的,爱也是互通的,他知道我希望他学习好就努力去查漏补缺。期末考试又一次拿到了奖状。
每个
孩子
都是一座宝藏
,而开启这座宝藏的钥匙便是他生命中遇到的老师,家长同伴好的课堂总能发生神奇的化学反应,引领教师和
学生
走向远方互相成全。亲爱的孩子...
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