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比尾巴课文朗读
一年级语文《
比尾巴
》
课文
答:
(5)小朋友来问,老师回答。谁的尾巴长?猴子的尾巴长。(指名2、3个)(6)师生交换问答,老师问,学生答。(7)猴子的长尾巴用来干什么的?看来动物的尾巴作用挺大的,难怪他们要进行
比尾巴
大赛呢!(8)剩下的5个比赛项目,请和你的.同桌一起用刚才的
朗读
方法认真地读一读。学生读好后面的5个问句,...
一年级上册《
比尾巴
》
课文
答:
(请6人上台贴出小动物的图片,一边贴一边说出动物的名称。音乐、掌声)在热烈的掌声中,在嘹亮的音乐声中,孩子们就把这些动物模特请上场,上场了以后,因为孩子们都非常喜爱,所以我们就主动观察了这些动物尾巴的特点,看了尾巴的特点,那马上顺利成章的让孩子们从
课文
的句子中找一找,这也就是动物们
比尾巴
怎么样?六个...
一年级上册《
比尾巴
》原文
答:
5. 多种形式
朗读
: 指名读、同桌对读、师生对读、齐读。 6. 配上节奏读: XX XX|X-| 谁的尾巴长? XX XX|X-| 谁的尾巴短? XX XX|X-|X X| 《
比尾巴
》教学反思 在孩子眼中,动物是他们的最爱。本课用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点。
课文
读起来琅琅上口,能激起学生的朗读欲望,还能引...
一年级上册《
比尾巴
》
课文
答:
公鸡的尾巴弯。谁的尾巴扁?鸭子的尾巴扁。谁的尾巴最好看?孔雀的尾巴最好看。这篇儿歌简单易懂,语言活泼,能够激发学生对动物尾巴特点的兴趣。在教学过程中,我尽量营造一个轻松愉快的学习氛围,让学生在
朗读
和实践中感受语言的魅力。在教学反思中,我认识到《
比尾巴
》这篇
课文
非常适合一年级学生,它...
一年级上册《
比尾巴
》
课文
答:
1、认识“比、尾、巴”等12个生字,会写“云、公、车”3个生字,理解词语的意思。2、了解动物
尾巴
的特点,有感情的
朗读课文
。信息资源:1、猴子、兔子、公鸡等各种动物图片及相关动物尾巴图。2、学生收集查找自己喜欢的小动物文字、图片、玩具或模型等资料,注意留心它们尾巴的特点。3、认读生字的相关...
小学一年级语文《
比尾巴
》原文、教案及教学反思
答:
课文
那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言,能激起学生
朗读
的欲望,还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。以下是 整理的小学一年级语文《
比尾巴
》原文、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学一年级语文《比尾巴》原文 谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?猴子的...
比尾巴
是第几单元第几课
答:
《
比尾巴
》是部编版,一年级语文上册,第6单元第6课的内容。《比尾巴》是小学1年级的一篇
课文
,《比尾巴》这篇课文以三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点,儿歌一共分为两个部分,一、二小节是第一部分,三、四小节是第二部分。讲述了孩子们最亲近的朋友——小动物的尾巴故事。《比尾巴》...
小学一年级语文《
比尾巴
》原文、教案及教学反思
答:
【篇一】小学一年级语文《
比尾巴
》原文 谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴最好看?公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。【篇二】小学一年级语文《比尾巴》教案 【教学目标】1、认识12...
比尾巴
谁长字卡
答:
一、《
比尾巴
》原文:谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴最好看?公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看 二、学习目标 认识12个生字,会写3个字。认识1种笔画,认识两个偏旁“八”和“...
人教版一年级上册语文《
比尾巴
》教案
答:
人教版一年级上册语文《
比尾巴
》教案(一) 学习目标 1、认识12个生字,会写“云、公、车”3个字。认识1个笔画和3个偏旁“矢、八、鸟”。 2、正确、流利地
朗读课文
。背诵课文。学习朗读问句。 3、了解动物尾巴的特点,激发喜爱动物的情感. 课前准备 1、教师准备好“猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀”等动...
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