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水的故事语言教案
幼儿园中班
语言教案
《水》
答:
幼儿园中班语言教案《水》 篇1
1、教学目标: (1)教幼儿认读汉字:海、浪、洗、澡、汗、泪、汁、泳
。 (2)使幼儿知道以“ミ”为偏旁的汉字均与水有关,并组词。 (3)培养幼儿对汉字的兴趣。 2、教学准备: (1)标有海浪、游泳、洗澡、流汗、流眼泪、橙汁等汉字的幻灯片。 (2)幼儿人手一套操作卡片。
幼儿园大班童话
故事教案
:水从哪里来
答:
- 图片四:狐狸的出现和它对问题的解答,孩子们的顿悟。4. 讨论:通过听
故事
录音,让孩子们讨论故事中的情感变化和水循环的意义。5. 生活应用:讨论水在日常生活中的用途,以及如何节约用水。五、评价要素 观察孩子们对故事情节的理解程度以及对水循环的认识。六、活动建议 1. 鼓励孩子们在角色扮演区...
幼儿园大班童话
故事教案
:水从哪里来
答:
"
告诉你们吧,变成水气飞上天去了。水气变成了云,雨点儿就是从云中落下来的
。河里的水,湖里的水,被太阳一晒,也会变成水气。你们想,雨会下完吗?""噢,懂了,懂了。"大伙儿都高兴地叫了起来。
水从哪里来中班
教案
答:
8.一水多用法:先用清水淘米,淘完米后用淘米的水洗菜,洗完以后用洗菜的水涮拖把,涮完拖把以后用涮拖把的水冲马桶
。 (三)设计节水小标记,为节约用水出一份力。 1.师:我们一起了解了很多的节约用水的好办法,你们学会这些方法了吗?我们国家也十分重视节约用水,为此设计了一个节约用水的标记,一起来看一看。
《美丽的小溪》幼儿园大班
语言教案
答:
小百科:这是一种在山涧、林中涓涓细流的水,它是生命力顽强的水。它能穿过碎石、草丛,隐没在丛林、山涧,行走在无人能到达,连鸟都飞不到的地方。大都是山上的泉眼衍生的。小溪最后可以一直流淌进入海洋、湖泊。 《美丽的小溪》幼儿园大班
语言教案
2 活动目标: 1、理解
故事
内容,合理想象,创造性地续编故事。 2、...
中班
语言教案
:过河
答:
中班
语言教案
:过河7 一、活动目标 1、要求幼儿能根据故事的开头及情节发展,按各种动物的特点创编出各种有趣的、合乎情理
的故事
结尾。 2、通过角色的扮演,发展幼儿的想象力和创造力。 3、帮助幼儿懂得当同伴有困难时应热心帮助的道理。 二、活动准备 1、材料准备:(1)“猫医生过河”的背景图,猫、大象、牛、...
大班有趣的
水教案
答:
大班有趣的
水教案
篇1 设计意图: 诗歌《有趣的水》是这是一首优美的儿童诗。作者用清新精炼
的语言
,描绘了四种不同形态的水,抓住水这一关键点,以问答的结构形式,情景交融,分别把小小的水,甜甜的水,劳动的水,蓝蓝的水,编入了诗歌,体现了大自然的和谐美妙。本次活动借助于幼儿的生活经验,通过提问、看图引导幼...
小班
语言教案
:甜津津的河水
答:
以下是我为大家整理的小班
语言教案
:甜津津的河水,仅供参考,希望能够帮助到大家。 小班语言教案:甜津津的河水1 活动目标: 1、理解
故事
内容,体验角色的情感变化。 2、感受与大家分享是一件快乐的事情。 活动准备: 1、《甜津津的河水》故事图片、贴片一套。背景音乐。 2、彩色大棒棒糖一根;透明的大水瓶一个;...
大班
语言
乌鸦喝水意义
答:
1. 领悟
故事
中的含义;2. 复述故事中
的语言
表达。活动准备 1. 图片:乌鸦,石头,玻璃瓶 2. 添画《乌鸦喝水》活动过程 一.谈话导入:1教师:大家都知道,我们的人体不能缺水,我们每天都要喝水。我们可以从哪里可以喝到干净卫生的水呢?(.来源屈.老师
教案
网)如果给你一只杯子,里面只有很少的水,又...
《会变的水》幼儿园
教案
答:
《会变的水》幼儿园
教案
4 活动目的: 1、了解
水的
三态变化,知道水能变成冰,也能变成水蒸气。 2、仔细观察实验,用
语言
表达自己的发现并主动提问。 3、激发对科学活动的兴趣。 活动准备: 1、预先让幼儿在家做结冰实验,将冰带到幼儿园。 2、幼儿收集关于雨、霜、雪、露、冰的图片、文字等资料,了解有关常识。
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