非常风气网www.verywind.cn
首页
求一共有多少用减法
看图列算式怎么看加减
答:
如果是知道总数求部分,就是
用减法
了;如果看到什么“比”什么“多”多少或者说“少”多少,一般也是用减法。比如下图的中,知道
共有
10个梨,右边有4个,问左边篮子里
有多少
个?这种就是知道总数,又知道其中的一部分,要求另一部分。因此这题是减法算式。10-4=6(个)。在小学阶段检验列算式对不...
一共有
7只兔子、跑了1只兔子。要求的问题是什么用什法计算
答:
一共有
7只兔子、跑了1只兔子,笼子中
还有多少
只兔子?这是
用减法
算的问题。7-1=6(只)答:笼子中还有6只兔子。
怎样判断数学应用题是用加法还是
减法
答:
一,用加法还是减法取决于题目的要求,以及你所列算式所要表达的真实意义。二,如果非得要说一个大概的简便的方法,那就是:“
总共
,
一共
”等题目,用加法,“其余,还剩下,还有”等题目
用减法
。加法
有几
个重要的属性。 它是可交换的,这意味着顺序并不重要,它又是相互关联的,这意味着当添加两...
二年级数学,第一次用了
多少
是加法还是
减法
?
答:
在二年级数学中,通常会学习加法和
减法
的基本概念和操作,但是具体是用加法还是减法取决于问题本身。如果问题涉及将两个或多个数字组合在一起,例如“把2个苹果和3个橙子放在一起,
一共有几
个水果?”这种问题需要
使用
加法。如果问题涉及计算两个数字之间的差异,例如“你有5个饼干,你吃掉了2个,现在...
一共有
24个轮子,每辆车需要4个轮子,如果装5辆车,还剩下
多少
个轮子
答:
还剩下4个轮子。题解:1、每辆车需要4个轮子,如果装5辆车,
求一共
需要
多少
轮子用乘法。4×5=20个轮子。2、一共24个轮子,装5辆车用了20个轮子,还剩下多少轮子
用减法
。24-20=4个轮子。
学校新买来一批图书,编号从420号到640号,则学校
一共
买了
多少
本书?列...
答:
答:学校
一共
买了221本书。解答此题首先要明确编号是420说明是第420本书,求的是第420本书到第640本书之间
有多少
本书;用编号640减去编号420,然后加上编号是420的这本书即可。
加减法
的运算法则 1.整数:(1)相同数位对齐。(2)从个位算起。(3)加法中满几十就向高一位进几;
减法
中不够减时,...
...比运来的小麦多0.8吨,运来的小麦和大米
一共有多少
吨,
答:
解析:本题考查的是
加减法
的运算,求小麦和大米
一共
的吨数,用小麦的吨数加上大米的吨数等于总吨数,由题目可知,大米18.5吨,小麦的吨数不知道,比运来的小麦多0.8吨,从这句话可知,大米的吨数减去0.8吨就是小麦的吨数,求出解答即可。解题过程如下:解:18.5-0.8+18.5 =17.7+18.5 =...
...其中一个有36个,问其余两个篮子里
一共有多少
苹果?
答:
这是简单的减法。知道总量,然后也给出了一部分量,让你求另一部分是
多少
的应用题 转化为数学语言:由已知总数,和另一个被减数,要求求差的数学应用。应该
使用减法
70-36=34个 则其余两个篮子有苹果34个
求20里面
有几
个5可以
用减法
列式吗
答:
用减法
列式会繁琐一些,一步步地列出直到得数是0(或者比5小的数),看
一共
减去了几个5,就说明这个数
有几
个5了.20-5=15 15-5=10 10-5=5 5-5=0 一共减去了4次,说明20里面有4个5.
一年级数学大括号问题怎么讲解?
答:
一年级数学大括号问题可以这样讲解:加法问题:左边问号代表的是总数,用加法计算。减法问题:上面一侧的尖尖角代表的是总数,
用减法
计算。例如:大括号下面有问号,问的是把两部分合在一起,用加法计算;大括号上面一侧有问号,问的是从总数中去掉一部分,还剩
多少
,用减法计算。集合表示:大括号可以用来...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
一共有多少用加法还是减法
多多少和少多少用减法
求原来有多少用加法还是减法
求一共用加法用减法
一共用加法还是用减法
一共是用减法还是用加法请问
还剩多少是用加法还是用减法
少多少用减法还是加法
比多少用加法还是减法
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网