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汉语拼音作用大 读书认字全靠他
汉语拼音
教案
答:
3.教师带领学生再次认读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si,引导学生发现读这几个音时,舌头都是平伸的,所以这三个拼音宝宝都叫做平舌音。 4.朗读儿歌,结束本课。
汉语拼音用处大
,
读书识字全靠
它,帮助学好普通话,我们从小学好它。 设计意图:归纳梳理本课的学习内容,揭示三个声母的共同特点,用儿歌的形式突...
汉语拼音
为什么和英文字母都一样??
答:
汉语拼音
(Chinese phonetic alphabets,Chinese Pinyin),是中华人民共和国的汉字拉丁化方案,于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会(现国家语言文字工作委员会)汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。198...
他是爱因斯坦的好友,也是
汉语拼音
的发明者,活了112岁,他是谁?
答:
这套
汉语拼音
简单好学,大大地降低了学习汉语的难度,而且也通过汉语拼音将全国发音都做了统一。而周老退休之后,依旧没有停下来。汉语一直是一门比较难的语言,所以国际对此一直想要定下一个标准。而在1979年4月国际标准化组织的一场会议上,周有光代表中华人民共和国发言,提议采用"汉语拼音方案"作为拼写...
语文知识很多的过来,我的赞赏分
全部
给他了,有一百多分
答:
声母:b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母:a o e i u ü 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying (2)给下列词语的
拼音
标上调号...
如何做好
汉语拼音
的教学?(中国学生与外国学生各自的侧重点)
答:
展开
全部
汉语拼音
(Hànyǔ Pīnyīn)是中华人民共和国的汉字拉丁化方案,于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会(现国家语言文字工作委员会)汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年,成为国际...
小学教学求助
答:
全册教材由“培养良好的学习习惯(一)”、“
汉语拼音
”“
识字
”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文
全部
加注了拼音。 1、“培养良好的学习习惯(一)”共两部分,主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的
读书
、写字的姿势,重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的...
汉语
的强大超乎你想象
答:
由于日韩两国古代通行
汉字
,导致文盲率特别高,官府贴个告示都没啥人能看的明白。汉字只是少数上层贵族和知识分子使用的奢侈品,大量百姓没法看书
认字
。为了解决这个问题,作为
拼音
文字的韩语和日语也就应运而生了。当然,韩语是15世纪朝鲜王朝明君世宗大王发明的,但是在长达四百多年里,只作为下层和妇女...
浅谈
拼音
教学如何进行
答:
因此,教学中除了对声母、韵母音、形和拼音技能做必要的指导外,应着重进行直呼音节和书写音节的训练,要以音节教学为中心。二、要以读写应用为目的。 进行注·提实验的拼音教学,教师必须明确学生掌握拼音是为了应用在提前阅读和写作上,决不是仅
用拼音
做
识字
的工具。因此,教学中要注意设置语言...
一年级
拼音
教学方法
答:
如a,开口度最大,依次到ü时,开口度最小。3.要充分利用直观教具进行教学。如教e时,可观察图中鹅在水上游的图,借“鹅”的音,学习e的发音,鹅在水里的倒影与字母e相似,借以帮助记忆字母的形。又如i,图上画了一件衣服,借“衣”的音,学习i的发音,衣服前襟的边和顶端的扣子,显示了i的...
英语和
汉语
各有什么优缺点?
答:
中英文对照,英语的字母对应
汉字
的笔划,单个汉字对应的是英语的词,
中文
的词对应的是英语的词组,中文表达、传递信息的优势一目了然。中国国家汉字的扫盲标准是1500个字,理工科的大学生一般掌握2000个汉字。就凭这2000个字,大家可以
读书
、看报、搞科研。只要有小学文化就可以看懂绝大多数文章,有初中文化,其掌握的科学...
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