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汉语生字教学教学方法
识字
教学
中的
方式
和
方法
有哪些?
答:
教学生字的方法包括字音、字形和字义三方面的教法
。(1)字音的教法包括:
借助拼音法
(注音法)、据词定音法、根据字义定音法、根据词性定音法、根据声调定音法、根据口语习惯定音法、列举例词定音法、取舍记音法、利用声旁标音法、利用声旁联想法、同音带字法、同音归类认读法、以熟带生认读法(直音法)...
生字教学
五步法
答:
2.开展课外实践活动
3.学生之间交流识字 4.借助熟字,认识生字与顺口溜识字教学法 5.游戏识字教学法 6.利用多媒体技术教学 小学语文生字的教学方法三 一、根据教材特点与要求以读代写轻松识字 二、采用直观的教具和现代化的教学手段 三、利用游戏激发兴趣 四、正确书写能让学生更好地记住字形。五、创...
生字教学方法
答:
(1)利用基本字记忆字形
。学生已经掌握了一定量的独体字,把这些简单易记的独体字当作基本字,利用基本字加一笔、减一笔或合起来的方法帮助学生记忆字形。例如:“日”加一笔是“目”、“目”减一笔是“日”、“日”和“月”合起来是“明”。(2)利用部首的变化记忆字形。许多字加上部首、去掉部首...
语文识字
教学方法
包括
答:
语文识字教学方法包括介绍如下:1.看图片
根据儿童思维的“直观形象”的特点,教学生字时,可借助图片来帮助学生识记。这图片有两种:一种是直接表现生字内容的图片。如:一棵树(木),一个红色带(红);另一种是课本中的情境图。如,结合《影子》中的一幅插图,可以帮助学生识记“影”、“前”、“后...
生字教学
有哪些
方法
答:
学习一篇课文,
首先要读通,利用课本的注音扫除拦路虎,解决生字词,并要读准字音,读时做到不加字,不漏字,不读错字
。读的方式有很多,
有感情地集体读
,分角色朗读,表演课文故事的读;结合插图、动作、心理感受去读都能有助于学生理解课文,弄清课文中的重点词句。鼓励学生多诵读课文,通过背诵积累...
怎样
教学生字
答:
2、表演动作识字在
教学
过程中,可以用肢体动作演示字的形义联系。在所学
生字
中,有一部分是动词,学动词时可以想一想动作,再做一做。如:学习看字,把手放在眼睛(目)上,像孙悟空一样可以看到很远的地方。如:学习找字,先想一想找的动作,然后再做一下,这样学生就会明白找是用(...
生字词教学方法
答:
字词
教学
的第一步是识字教学,得让学生在最短的时间内用自己喜欢的
方式
正确认读字词,我在教学中常用的
方法
有:随文识字与集中识字相结合;记忆识字与趣味识字相结合;生活识字与阅读识字相结合等。二 字词的理解 字词教学不仅仅是认读,正确的理解也相当重要,对于字词的理解的方法有很多,如:利用工具...
识字
教学
的
方法
和技巧有哪些
答:
一、抓好三个环节,突破一个难点 识字
教学
首先要引导学生准确地读出字音。
汉字
读音的标准是普通话。为使学生读得准,我主要采取多读、多练、多说普通话等
方法
,使学生熟练掌握。有些字一字多音,因组合不同,它们的读音、含义也就有别;有些汉字读音相同或相近,容易在使用时混淆。教学中,我运用字不...
识字
教学
有哪些
方法
答:
识字
教学方法
(二) 一、在语言情境中识字 语言情境识字教学模式是指在识字过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的以形象为主体的生动具体的识字场景,以引起学生一定的情感和生活体验,激发学生的识字兴趣,使学生产生识字愿望,从而帮助学生认识
汉字
字型,读准字音,了解字义,掌握识字方法,在思想高度集中、精神完...
小学语文
生字
的
教学方法
?
答:
小学语文生字的教学方法:1、激发学生识字的兴趣 从调动学生的识字兴趣入手,开展各种活动。充分利用教材中的词串、儿歌、故事等,再加上生动、鲜活的多媒体等多种形式,激发儿童识字兴趣,引导他们在语言环境中识字。2、教给学生识字方法 常用识字方法有:
利用基本字记忆字形
、利用部首的变化记忆字形、利用...
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