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流感传染问题公式
甲型H1N1
流感
病毒的
传染
性极强,某地因1人患了甲型H1N1流感没有及时隔...
答:
第一天共有x+1人 第二天共传染x(x+1)人,总人数x(x+1)+x+1=9 x=-4或2 -4舍去
所以每天传染中平均一个人传染了2个人
有一个人患了
流感
,经过两轮
传染
后共有121人患了流感,两轮后,人们察_百 ...
答:
1,
设平均传染了x人 x+1+x(x+1)=121 解得x=10 所以平均传染10人
2. 121+121(10-3)+121(10-3)(10-3)=6897(人)所以共有6897人患病
分数等差数列求和
视频时间 08:27
某市去年11月份曾发生
流感
,据统计,11月1日该市的流感病毒感染者有20人...
答:
这一天的感染人数为20+50(n-1)=50n-30
11月(n+1)日起,每天减少30人 这一天感染人数为50n-60 到11月30日这一天感染的人数为(50n-60)-30(30-n-1)=80n-930 按等差数列和的公式,得 (20+50n-30)*n/2+(50n-60+80n-930)(30-n)/2=8670 化简得 n^2-61n+588=0 (n-49)(n-12)...
某市去年11月份曾发生
流感
,据统计,11月1日该市新的流感病毒感染有20人...
答:
11月n日新感染者最多 [20+20+50*(n-1)]*n/2+[20+50*(n-1)+20+50*(n-1)-30(30-n)]*(30-n)/2=8670 化简后得:8n^2-485n+4614=0 解得:n=11.8 n=48.8(舍去)20+50(12-1)=570人 大致如此,不知计算有无马虎
求高中数列题型
答:
解:设四数为a-3d,a-d,a+d,a+3d, 则根据题意得 即: ∴或 故此四数为:8,5,2,-1或1,-2,-5,-8或-1,2,5,8或-8,-5,-2,1 (二) 函数观点解数列
问题
其实有时候我们完全可以把数列的同项
公式
,看成一个函数的解析式,从而可以用函数的观点来最数列的最值等。例1. 设等差数列 中前4项的和 ...
有专业机构认为甲型N 1 H 1
流感
在一段时间没有发生大规模群体感染的标...
答:
1 ,x 2 ,x 3 ,…x 10 .并设有一天超过15人,不妨设第一天为16人,根据计算方差
公式
有s 2 = 1 10 [(16-5) 2 +(x 2 -5) 2 +(x 3 -5) 2 +…+(x 10 -5) 2 ]>12,说明乙地连续10天,每天新增疑似病例的人数都不超过15人.故选B.
有关九年级上册数学一元二次方程的应用题,
答:
(3)初三毕业晚会时每人互送照片一张,一共要90张照片,有多少人?10.有一人患了
流感
,经过两轮
传染
后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人?11.某种植物的主干长出若干数目的支干,每个枝干又长出同样数目的小分支,主干、支干和小分支的总数是91,每个支杆长出多少小分支?
初三数学,实际
问题
与一元二次函数。什么时候可以用a(1+x)的n次方=b...
答:
1+X+X(1+X)=81 X^2+2X=80 (X+1)^2-1=80 (X+1)^2=81 X=8 这种
传染
的都是指数型增长 可以这么像你那么做
甲型H1N1
流感
防控知识(是测试题 快 有急用)
答:
1感染甲型H1N1
流感
病毒的患者在发病前一小时到发病后的7天时间里,均具有
传染
性。儿童尤其是幼儿,在较长时期可能具有潜在传染性。()2在甲型H1N1流感防控过程中,要避免接触流感样症状或肺炎等呼吸道病人。()3如与甲型H1N1流感病例有密切接触,要及时与当地疾控部门联系,居家隔离治疗,自觉谢绝他人探视,并做好体温检测。
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一人感染两轮传染121人感染
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