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浅谈如何培养小学生写作兴趣
浅谈如何培养小学生写作兴趣
答:
1. 加入绘本阅读
绘本一般都含有大量的图片介绍,符合了小学生的阅读水平和兴趣,将绘本阅读加入到课堂中,可以让学生对绘本的内容进行阅读,分析绘本中文章的结构,然后再灵活的运用在自己的写作中。通过对绘本文章的仿写,进一步让学生感受到写作的魅力,吸引学生对写作的兴趣。2.
进行游戏
引导 游戏是小...
浅谈小学生作文兴趣
的
培养
:浅谈小学生兴趣的培养
答:
五、运用发表法
,强化写作兴趣
让学生的写作在课堂或墙报上得以发表
,并经常组织学生参加各类作文竞赛,对学生的优秀习作则推荐给报刊发表。每次批阅学生习作后,我尽可能地为他们提供表现自我的舞台,使小作者通过对全体同学朗读优秀习作或优秀片段,产生一定的成功感。之后再把优秀习作贴在墙报上,这大大增...
浅谈如何
激发
学生
的
写作兴趣
答:
要写好作文,就得使学生感兴趣,我认为,激发学生写作兴趣主要有以下几个途径:
一、培养学生的观察能力观察是人们认识事物的第一步
。对于三年级的小学生来说,认识世界的主要途径是观察,只有亲身去接触事物,仔细的观察事物,才能获得真实、深刻、细致的第一手资料,写作时才有话可写,写出的文章也比较真...
教学论文
浅谈如何
激发
学生写作兴趣
答:
动动笔,或者作和学生相同的题目,或者另外写些什么,就能更有效地帮助学生,加快学生的进步。经常动动笔,用比喻的说法说,就是“下水”。这话是极有见地的经验之谈。
老师如果坚持“下水”练笔
,不仅能使自己得到提高,而且有助于激发学生学习写作的兴趣,从而大面积地提高他们的写作水平。因此,我根据学生的向师性经常写“...
浅谈如何培养学生
的
写作兴趣
和自信心
答:
因此,本人结合自己的教学实践,就如何提高学生的写作能力谈谈下面几点愚见:
一.兴趣引路、信心作文创设情境,可以加强对大脑的刺激
,使大脑处于兴奋状态,引导学生的各种感官调动起来,形成一个作文的兴奋点,激活学生的自信心,从而产生要表达的冲动。一次作文指导课上,习作内容是:记一位给你留下印象最深...
如何
激发
写作兴趣
以
提高小学生写作
能力
答:
摘 要:兴趣是最好的老师,最好的老师是最善于
培养学生兴趣
的人。普遍
小学生
感到
写作
困难,谈“文”色变,产生厌学情绪。不少小学生对
作文
产生的一种畏惧、甚至厌倦的心理。使得作文教学中出现“费时多,效率低”的尴尬局面。甚至迁移到语文学科上,使其不能具备良好的人文素养和科学素养,不具备创新...
浅谈小学作文
教学的几种方法
答:
学生亲自参加的实践活动,往往会津津乐道,此时让学生写出实践活动的经过和感受,自然会兴趣盎然,学生有了写作的欲望,教师一定要给予保护,即使有些学生写的是“三两句的流水账”教师也不要责备求全,让学生感到写作不是“难于上青天”这样才会大大增强学生对作文的兴趣和信心。
二、培养学生的观察能力
...
浅谈如何培养学生
的
写作兴趣
和自信心
答:
但作文是小学语文教学的重心,是学生听、说、读、写训练的综合体现。如果不全面提高学生的写作水平,语文教学就显得局限、空白。因此,本人结合自己的教学实践,就如何提高学生的写作能力谈谈下面几点愚见:
一.兴趣引路、信心作文创设情境
,可以加强对大脑的刺激,使大脑处于兴奋状态,引导学生的各种感官调动...
教师
如何
教
学生写作文
答:
3 要不断满足学生的表现欲 满足学生的表现欲是
培养学生作文兴趣
的重要手段,
小学生
的自尊心很强,有着强烈的表现欲,小学生喜欢教师、家长和同学们重视自己,注意自己。 老师如果在作文教学过程中,能创造各种条件,千方百计满足小学生的表现欲,让小学生能享受自己作文成功的快乐,那对培养、激发小学生的作文兴趣,尤显...
浅谈如何培养
低年级
学生
的写话
兴趣
答:
一:、激发学生读书的
兴趣
,.丰富学生的
写作
素材。课外阅读是语文学习的重要途径。对
小学生
来说,做好课外阅读,不仅可以大大拓宽学生的视野,
提高
语文能力,还可以丰富学生的人文涵养,最重要的是能够丰富学生的写作素材。新课标从低年级开始就对学生提出了大量课外阅读的要求,这种要求旨在丰富学生的语言积累...
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