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浅谈微课在小学数学课堂中的应用
微课在小学数学中
创新性和实践性探讨论文
答:
摘要 :在科学技术的推动之下,小学数学教学也融入很多的新型方式。在翻转课堂背景下,使用微课能有效地提高学生的自主学习能力。文章阐述了基于翻转
课堂微课
设计的相关内容,最后提出了有效的设计策略。对
微课的
创新性和实践性进行全面探讨,才能充分挖掘
小学数学的
灵活性,提高学生的综合素养。关键词 :翻转课...
论文《
浅谈
如何进行
小学数学微课
教学设计》
答:
微课
中由一个小故事引入,通过动画演示证明出几条线段中垂直线段就是最短的,并说明垂直线段的长度就是表示这点到直线的距离.对于这三个知识点的辨析、垂直线段性质的运用则需要在课堂中进行.主要辨析以下两点:过直线上一点和过直线
教师用
微课
教学促进教师哪些方面的发展?
答:
\x0d\x0a 二、
浅谈微课在
教学中的发展\x0d\x0a (一)微课在教学中的重要性\x0d\x0a 微课是按照新课程标准及教学实践的要求,以教学视频为主要载体,反映教师在
课堂
教学过程中,针对某个知识点或者某个教学环节所展开的教与学活动的各种教学资源的有机组合[1]。\x0d\x0a 在当今社会中,随着网络的普及,...
教师用
微课
教学促进教师哪些方面的发展?
答:
1)
微课
可以记录教师成长的轨迹,教师既可以通过观看自己录制的微课找到自己在教学中的不足,也可以把微课上传到互联网上,教师或学生通过观看微课指出教师在教学中的缺陷,不断地提高自己教学业务水平,促进教师个人专业发展。 2) 微课形式新颖,制作简单,在教师培训中使用,既可实现培训中教育教学资源的积累、共享和交流,...
微课
对教学有何影响或作用
答:
一、
微课的
理解 微课记录教师
在课堂
内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。微课是指为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。它的形式是自主学习,目的是最佳...
微课的
本质精髓
答:
1.时间短。
微课
件顾名思义就是微型
课堂
,因此它不同于传统的45分钟课堂,而是以浓缩精华著称。所以教师在微课件制作的时候要尽量将教学内容在短时间内高质量完成,引导学生有效率的学习。2.内容精。由于课程时长短,要求“
微课
”必须集中于教学难点或者教学疑点进行针对性的教学,因此教师在教学内容的选...
结合教学实践,谈谈为什么要学做
微课
答:
多年来我一直在教学大纲的指导下积极探求实现这个目标的途径,下面我
浅谈
一下这些年来语文教学的几点体会。二、新课改下如何实施有效的语文教学 说说语文教学的有效性,就是在有限的教学时间里,学生能获得较多的语文基础知识,听、说、读、写能力得到较大的提高与发展,学习态度和习惯得以养成。语文教师要教给学生一生...
浅谈微课在小学
英语教学
中的
有效运用
答:
另外,教师为了检测他们的预习情况,第二天的
课堂
学习应该就预习的内容进行反馈、交流,解决一些自主学习中遇到的疑难问题,并及时评价学生的自学情况,这样才能促进学生认真地通过微课去进行自学,提高学习的实效性。3.
微课的应用
应该有计划性和突出实用性
在小学
,英语微课是教学的一种辅助资源,为了发挥它...
课题研究阶段小结
答:
在课堂教学实践的基础上,在分析课堂教学实例中,我将自己的点滴感悟进行梳理,形成文字,写成案例或论文,如《比的认识》教学案例,论文《
浅谈小学数学课堂
如何利用质疑提高学生的问题意识。这些文字虽不深刻、精辟,却能为我今后的研究铺路导航。 五、研究方向 下一步我打算研究以课堂生成的进行有效反思为主要方向,不断提...
浅谈微课在
识字教学
中的应用
答:
微课在小学
语文识字教学中的运用 微课作为一种新型的教学模式和学习方式,打破了小学语文
课堂
教学的时空限制,创设更为客观真实的教学情境,通过课内微小视频的播放,帮助一年级学生认识并且理解字词的意思等,能充分发挥学生的主体性、教师的主导性,提高教师的教学水平和学生的学习效率。识字是小学语文教学的...
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