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清代官学简要评价
清代官学
有哪些特点?
答:
1、等级制度逐渐放宽,教育对象有所扩大
。
2.官方学习的形式发展起来了
。
3.学校管理和教学体系得到改善
。4.
学校成了科举的附庸
。清代官员的训诫制度
沿袭了明代官员的训诫制度
。清初有两大流派,即主书院和六院、都察院及其下属的十五派、中央和地方的御史。雍正和雍正帝进行机构重组,裁减冗员,六部合并为...
属于
清代官学
所独有的是哪一种
答:
太学
。属于清代官学所独有的是太学。
官学是科举的附庸,教学内容与社会实际严重脱离,教官迂腐,管理混乱,考试制度腐朽,月科、季考废弛
,学风败坏,国子监取消坐监制度。
清代
地方
官学
比较明代地方官学的区别在于什么?
答:
清代地方官学学规较之明代更严
。如康熙时期颁“圣谕十六条”,雍正时期又演为“圣谕广训”等。明清时期的官学教育,一方面起到了“育人才”的作用,更重要的是尽到了“化民成俗”这一教化之责。
官学
地方官学
答:
清代沿袭明制,府学、州学、县学遍布各地,乡间设社学,设有专职学官
。此外,盛京官学作为清代留都官学,有专门的管理机制和选拔制度。总体来说,中国古代地方官学的发展历程体现了社会变迁与教育进步的紧密联系。
清代官学
所独有的是哪一种
答:
清代官学所独有的是觉罗学、八旗官学、俄罗斯馆
。官学是指中国封建朝廷直接举办和管辖,以及历代官府按照行政区划在地方所办的学校系统。包括中央官学和地方官学,共同构成了中国古代最主要的官学教育制度。国家的中央官学,在汉朝正式创办。
魏晋南北朝时期政局纷乱,官学时兴时废
,及至唐朝,中央官学繁盛,制度...
八旗制度下
清朝
教育发展的怎么样?详解清朝教育发展
答:
顺治元年(1644年),进关伊始的清廷率先为从龙入关的八旗子弟在京师设立了书院,并派遣国子监二厅六堂教官为教习,同时选拔16名满洲教习、8名蒙古教习,分别在各旗书院居住,以便于“朝夕教诲”,成为
清代
八旗
官学
的又一次纪元。但八旗官学并不等于八旗教育体系的全部,清代针对宗室成员设有宗学、觉罗学,...
官学
贵族学校
答:
明朝的宗学延续了这一教育体系,而
清代
的旗学和宗学则在满族文化中占据重要地位,接纳了更多的贵族子弟,甚至有匈奴族的学子慕名而来,显示出其广泛的认可和影响力。这些
官学
贵族学校不仅是贵族子弟的教育场所,也是传播儒家经典、维护社会秩序和传承文化的重要平台,对中国古代教育的发展和贵族阶层的形成起...
什么是明清两代最重要的中央
官学
?
答:
一、中央
官学
1、国子监明代国子监创设于元至正二十五年(公元1365年),改应天府学为国子学,置祭酒、博士、助教等教习皇子和胄子。明太祖定都南京,重建国学于鸡鸣山下。洪武十五年(公元1382年)改国子学为国子监。永乐元年(公元1403年)明成祖增设北京国子监。永乐十八年迁都北京,以北京国子监为京师...
八旗
官学
八旗制度概述
答:
面临从军事征服到经济发展的转型挑战。从法权角度看,
清代
法制呈现出奇特的矛盾,满洲社会的活力与汉族社会的退步形成鲜明对比。清帝国的繁荣某种程度上阻碍了中国法制的现代化进程,清代法制被视为中华法系发展的一大倒退,亟待解决的问题是如何在新的历史背景下寻找适应变革的道路。
评述
清朝
文教政策的内容及其具体表现
答:
尤其是在
清朝官学
中,从生活到学习,各种制度一应俱全,生员的衣食住行都有严格的规定。清朝采取的是“恩威并施”的方针,一方面给生员以优厚的待遇,另一方面又施以高压管理手段强迫生员就范。首先,在教学上规定必读教材,如《圣谕广训》,它从道德、伦理、风尚、法律等方面规范了封建行为准则,成为清代学校道德训练的...
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