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清贫课内阅读题及答案
清贫
的
阅读答案
答:
第一自然段喝醉后自然段是首尾呼应的关系,这样写的好处是使文章结构更完整,圆满.一般都是首尾点题,感觉更扣中心. 并且使人觉得这篇文章结构严谨,强调
清贫
、洁白朴素是共产党的美德。
清贫
课后
答案
答:
1.之所以对方志敏来说,这是一桩趣事,是因为他被捕后很坦荡,也从侧面描写了方志敏对他们的藐视 2.突出了国方两个兵士的贪婪,表达了对他们的轻视 表达:在第一小节 积累:筹集:筹划 踌躇:犹豫 田畴:田地 矜持不苟:马虎,轻率 一丝不苟:马虎 苟且偷安:姑且,暂且 ...
文言文
阅读
安守
清贫
的
答案
答:
5. 文言文
阅读阅读
下面的文言文,完成下列各题 (1)D “徙民绝饷”动词并列短语,“盗”为名词,作主语,其前断句,排除A、C;“居两年”为时间状语,其后断句,排除B.(2)C 古代官署,六部之一,管理全国学校事务及科举考试及藩属和外国之往来事.(3)A 主观臆断,无中生有.“尹洙与宰相有嫌隙”于文无据.(4)①阳...
部编版小学五年级下册语文第12课《
清贫
》课文原文及知识点
答:
企qǐ(企鹅)(企业)彼bǐ(彼此)(由此及彼)褂guà(褂子)(裤褂)坞wù(山坞)(船坞)多音字:恶è(邪恶)(恶人) wù(可恶)(深恶痛绝)吓hè(恐吓)(威吓) xià(吓唬)(吓人)理解词语:1、
清贫
:贫穷(旧时多形容读书人)。例句:爷爷一生过得清贫,但却很知足。2、奢侈...
五年级语文下册课件:《
清贫
》
答:
【篇二】五年级语文下册课件:《
清贫
》 一、导入新课。 1.出示方同志的照片:这就是革命烈士方同志。 板书:方同志 2.方同志是谁?你们知道吗? 3.听了方同志的介绍后,你知道了什么?你还想知道什么?板书课题:清贫方同志 4.交流预习收获。 5.
阅读
信息窗中方同志简介。 6.学生自由谈感受并由文题质疑。如《清...
清贫
可以提出什么问题?
答:
可以提出的问题如下:分析文章结构、文章语意理解、文章写作特点。1、结构分析 本文共10个自然段,可分为四部分。第一部分(第1自然段),写“我”从事革命十余年,从没有奢侈过。这一部分是开篇的议论,提出全文的主旨:
清贫
是共产党员的美德。第二部分(第2-8自然段),写被俘时被两个国民党士兵...
十二
课清贫
两个士兵的描写句子有哪些五年五年级下册12课清贫两个兵士...
答:
”这是方志敏的名作《
清贫
》中的警句,是其一生恪守的誓言,也是他光辉人生的真实写照。他对亲友说,“我当穷人的主席,革命的花边,一个铜板也动不得。” 他被俘时,国民党士兵想从他身上发点洋财,结果一无所获,除了一块旧表和一支自来水笔之外,一个铜板都没有搜出。方志敏是伟大的无产阶级革命...
湖北咸宁
阅读
下面文言文
答:
7. 一、
课内阅读
(2013•湖北恩施)比较阅读下面两段文言文,回答文后 1. (1)通“举”,推举.选举(2) 名词的意动用法,以……为亲,奉养(3) 沿着,顺着(4) 离开2. (1)在大道施行的时候,天下是人们所共有的。 (2)渔人对此感到非常诧异。又往前走,想走到林子的尽头。 3. (1)写桃花源里田园风貌,一派...
清贫阅读答案
课文的首段和尾段的表达方式是什么?各起到什么作用?_百 ...
答:
写出了共产党的
清贫
,也呼吁人们要清贫
小学四年级语文课件:《
清贫
》
答:
小学四年级语文课件篇一:《
清贫
》 教学目标: 1、学习方某某甘于清贫的革命精神,正确理解物质生活与精神追求的关系。 2、学习简明生动地叙述一件事,在叙述中表达自己的观点。 教学重点: 学习方某某甘于清贫的革命精神。 教学难点: 正确理解物质生活与精神追求的关系。 教学过程: 一、导入新课。 交流课前收集的信息...
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