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清贫课文阅读题
《
清贫
》课后作业 1、查阅工具书解释什么是“清贫”?
答:
《
清贫
》
课文
描写方志敏从衣领到袜底,除了一支笔、一只怀表、一颗私章之外,连一枚铜板也没有。
这篇文章
主要分为三部分,第一部分(第1段)写方志敏一向过着朴素的生活,从没有奢侈过,概叙“清贫”提契全文;第二部分(第2至9段)写两个事例,详细记叙方志敏在被捕当天,敌人在他的身上一个铜板都没...
清贫阅读
答案
课文
的首段和尾段的表达方式是什么?各起到什么作用?_百 ...
答:
写出了共产党的
清贫
,也呼吁人们要清贫
五年级语文下册课件:《
清贫
》
答:
这是一篇略读
课文
,因此只需要引导学生从人物的语言、神态、动作等细节描写去体会人物内心,
理解
何为“
清贫
”即可,故在教学过程中,通过抓住重点语句重点理解,学生在学习时便能更快掌握。 【篇二】五年级语文下册课件:《清贫》 一、导入新课。 1.出示方同志的照片:这就是革命烈士方同志。 板书:方同志 2.方同志是...
清贫
第一自然段的含义?
答:
第一部分(1):方志敏同志一向过着
清贫
的生活,矜持不苟、舍己为公是每个共产党员具备的美德。第二部分(2-8):方志敏被捕后,两个士兵企望从他身上得到意外之财,最终却失望了。第三部分(9):方志敏介绍自己唯一的财产——汗裤褂和线袜。第四部分(10):再次说明清贫的生活是革命者战胜困难的必...
部编版小学五年级下册语文第12课《
清贫
》
课文
原文及知识点
答:
理解
词语:1、
清贫
:贫穷(旧时多形容读书人)。例句:爷爷一生过得清贫,但却很知足。2、奢侈:花费钱财过多,享受过分。例句:即使现在生活条件好了,我们也不能奢侈浪费。、3、矜持不苟:端庄严谨,毫不马虎。4、继续:积存的钱。例句:这次疫情之中,一位环卫工人拿出了他全部的积蓄支援武汉。5、...
小学四年级语文课件:《
清贫
》
答:
小学四年级语文课件篇一:《
清贫
》 教学目标: 1、学习方某某甘于清贫的革命精神,正确
理解
物质生活与精神追求的关系。 2、学习简明生动地叙述一件事,在叙述中表达自己的观点。 教学重点: 学习方某某甘于清贫的革命精神。 教学难点: 正确理解物质生活与精神追求的关系。 教学过程: 一、导入新课。 交流课前收集的信息...
《
清贫
》表现了方志敏怎样的可贵品质?
答:
文章讲述了作者被俘时,国军兵士从他身上没有搜到一分钱的事情。 表现了方志敏同志忠于革命、甘于
清贫
的高尚品格。 这是一篇略读
课文
,自读中只有两个问题,一是默读课文,谈谈从方志敏的自述和两个兵士的对话中,体会到他怎样的品质。 一是谈谈对“清贫”的
理解
。文章以简洁朴实的语言,叙述了自己被俘...
清贫课文
说说课文中从哪里看出方志敏的清贫?
答:
清贫课文
中从方志敏身上只有表和自来水笔,没有一个铜板以及他戏称自己几套旧的汗褂裤和几双缝上底的线祙是“传世宝”可以看出方志敏的清贫。
这篇
课文
的
题目
是
清贫
你认为作者真的清贫吗?
答:
他的生活是
清贫
的,但是他的精神是富有的。以清贫为题是为了突出方志敏是一个信念坚定,不畏强暴的精神。
在
清贫
这一
课文
中方志敏读到了什么样的品格?
答:
高度赞扬革命者的品德。"
清贫
,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!"这是方志敏同志的名著《清贫》中的名句,是他作为一名伟大的无产阶级革命斗士的警句。今天,虽然革命胜利,国家安定、经济繁荣,但是作为与方志敏同志同一战线的马克思主义的卫士,在
阅读
《清贫》时,感到分外的亲切。
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