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炊烟阅读理解答案四年级在我看来
《
炊烟
》
阅读答案
答:
⑥留恋着乡野
炊烟
的人,自然无法摆脱禁锢在身上的平民意识。如今,我生活在小城,眼中迷失了炊烟的影子,偶尔会感到失魂落魄。到了假日,我会兴致勃勃地去乡下欣赏炊烟的景致,清洗被站污了的灵魂。这种感情,既有对曾经被炊烟弥漫过的少儿时代的怀恋,更有一种对返攻归真的人生态度的守望。⑦我知道,留...
炊烟 阅读答案
在深山里走了半天,正当又累又饿的时候,我看见了远方山间...
答:
4因为那
炊烟
是从那间小屋里飘出来的。5因为有那美妙的炊烟才有可口的饭菜。
炊烟
是什么
阅读理解
答:
答案
:1 . ( 3 分)作者提到《 桃花源记》 是为了强调
炊烟
是乡村不可缺少的部分,有了炊烟,乡村才会有生气。(意思对即可)2 . ( 3 分)通过写城里人的厌烦和无奈,衬托乡村生活的踏实和舒适,表达作者对炊烟和自然淳朴生活的喜爱。(意思对即可)3. ( 3 分)因为作者对乡下炊烟的留恋,就是...
冀教版
四年级
语文上册期中测试卷
答:
(一)
炊烟
(节选)我走了。他们肩并肩站在小木屋前,不停地向我挥手。“再来呀!”他们的声音在山间回荡。再来是没有机会了,但我永远也不会忘记这山间优美地飘动着的炊烟……1.选文中画线的句子应该用 的语气读。(只填序号)(2分)A.激动 B.深情 C.难过 2.把选文中的“回荡”换成“回响”好...
小学
四年级
语文《
炊烟
》优质教案
答:
下面就是我给大家带来的小学
四年级
语文 《
炊烟
》优质教案,希望能帮助到大家! 小学四年级语文《炊烟》优质教案一 教学目标 1.正确认读本课6 个生字,掌握11个要求会写的生字。 2.
理解
课文内容,了解“山里人”热情、淳朴的性格,初步学习作者运用语言、动作描写人物的 方法 。 3.能能正确、流利、有感情地朗读...
初中语文
阅读理解
及
答案
睡在
炊烟
里的母亲 朱成玉
答:
参考
答案
:1.(4分)①春天母亲用柴火焖土豆。②夏天母亲给我们烧豆角、南瓜和青椒。③秋天母亲为父亲蒸老酒。④冬天母亲为我们烧肉、温酒(或者母亲为我们准备丰盛的饭菜)。2.(4分)
炊烟
象征着母亲(母爱)。(2分,只答出“象征故乡和农村生活”得1分);炊烟是行文的线索(2分)。3.(3分)...
《乡村的
炊烟
》
阅读理解
及
答案
答:
四、
阅读
下面的文章,完成1~
4题
。乡村的
炊烟
张峪铭 ①乡村如一位从冬季走进夏天的行者,走着走着,就剩下一些薄衣单衫了。原本那厚重的妆容,随着时间的流去,一点点剥蚀,以至附着在上面的情和事,成了恍惚的记忆。②就拿炊烟说吧。炊烟是每个乡村的一道特有的风景:那鳞次栉比的粉墙黛瓦之间,...
人教版
四年级
下册语文课时练《乡下人家》
答案
答:
六、
阅读
课文选段,完成练习。1、形容吃得不拘束,很随意 2、乡下人家 天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿 3、院落晚餐图 4、示例:田园风景充满了祥和与平静 七、拓展阅读。1、离别家乡很久了。 形容街道上十分热闹。2、夕阳、晚霞、群山、村落、
炊烟
。3、比喻 拟人 比喻和拟人 4、远 ...
初中语文
阅读理解
:故乡的
炊烟
答:
4
. 请结合文本,联系自身
阅读
经验,就“近乡情更怯,不敢问来人'谈谈你的
理解
,并写出自己的感悟。【参考
答案
】1. ①内容上:写出了眼前
炊烟
引发的亲切感觉,触发了思念故乡的情思,点明了题目;②结构上:引出下文对“故乡的炊烟”的回忆。2. 这篇散文以“故乡的炊烟”为线索,开篇点题,接着围绕...
马德《走散的
炊烟
》
阅读理解
答:
而
炊烟
的根在村庄,游子的根在故乡,二者又存在着内在的联系,所以作者选择炊烟作为意象是颇有道理的。2.说明作者思乡之切。炊烟会断、会散、会灭,但炊烟也有根;故乡的儿女会走、会飞、会一去不复返,但心中的思乡之情不会因为时空的变化而削弱、消散,所以说“我不过是那一缕走散了的炊烟”。
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