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熟字中找出13个常见字
滚瓜烂熟的
熟字
是什么意思
答:
出处:清·吴敬梓《儒林外史》第十一回:“鲁编修因无公子;就把女儿当儿子;五六岁上请先生开蒙;读的是《四书》、《五经》;十二岁就讲书;就读文章;先把一部王守溪的稿子读得滚瓜烂熟。”清·李宝嘉《文明小史》第八回:“虽然不至于通部滚瓜烂熟,大约一部之中,至少亦有一半看熟在肚里,不然...
熟字
的文言文
答:
”于是老翁取过一个葫芦立放在地上,用铜钱盖在它的口上,慢慢地用杓子把油倒进葫芦,油从铜钱的孔中注进去,却不沾湿铜钱。老人说:“我这点手艺也没有什么别的奥秘,只是手熟罢了。”陈尧咨见此,只好笑着将老翁打发走了。5. 许衡 文言文的译文 许衡,字仲平,是怀之河内人。身材高大,...
现代汉语
熟字
在古文言文中的有哪几种翻译
答:
3熟悉,熟练)无他,但手
熟
尔。——宋· 欧阳修《归田录》形容词 1有收成;丰收 如:熟年(丰年);熟岁(丰年)2熟悉,熟练)无他,但手熟尔。——宋· 欧阳修《归田录》3精审,仔细 凡闻言必熟论,其于人必验之以理。——《吕氏春秋·察传》愿大王熟察,少加怜焉。——汉· 邹阳《狱中上梁王书》4...
熟字
组成的成语?
答:
三 一个
熟字
和五个巧字 答案是什么成语 熟能生巧 [读音][shú néng shēng qiǎo] [解释]熟练了,就能
找到
窍门。 [出处]《镜花缘》三十一回:“俗话说回的‘熟能答生巧’;舅兄昨日读了一夜。不但他已嚼出此中意味;并且连寄女都听会;所以随问随答;毫不费事。” [例句]任何事情...
一年级语文《我多想去看看》教案
答:
1、认识
13个
生字,会写4个字。认识1个偏旁“心”。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、了解课文内容,产生对首都北京的热爱之情。 (一)识字写字 1、识字。 (1)在本课13个生字中,“诉、走”是平舌音,“想、能、京、广”是后鼻音,“城、升”既是后鼻音,又是翘舌音,要注意读准。 (2)教师要启发...
识字教学书写环节包括()()()三个步骤
答:
识字教学书写环节包括生字展示、生字识记、生字运用三个步骤。一、是识字教学的方法 1、
熟字
带生字 利用学过的
熟字
进行形近字对比、同音字对比、去掉偏旁、拆分部件、减笔画、添笔画等方式变换成生字。如:学"天"字,有的说"大"字加一横就是天;有的说"人"字加两横就是天;有的说"夫"字不出头就...
识字教案
答:
认字教学要充分利用儿童的生活经验,引导学生有主动识字的愿望,在看节目的同时识字,寓识字于生活,在娱乐中识字。 【教学目标】 1.知道“看电视识字”是一种很好的识字途径,会运用这种途径识字。 2.结合儿歌认识“视、色、光”等十个字,会写“七、车、米、光”四个字。 3.能用一些生字组词说句,培养识字能力...
熟字
部件是什么意思?
答:
熟字
部件在
汉字
学习中的重要性 熟字部件在汉字学习中具有重要的地位。掌握
熟字
部件的意义和运用,可以帮助我们在学习汉字过程中更快速、准确地识认汉字。同时,通过对熟字部件的学习,可以帮助我们扩充汉字的认识面,丰富汉字的用法和意义,从而提高我们的汉语水平。学习熟字部件需要注意以下几点。首先,要...
小学生识字有几种方法
答:
多数
汉字
是由几个部件组成的,如果发挥想象,把几个部件巧妙地联系起来,让一个个抽象的字变成一个个生动的小故事,这样既使枯燥抽象的笔画变得富有灵气,又给识字增添了趣味性。如:“灭”字(发生火灾时,用水去浇灭);“游”字(有一个戴着泳帽的小孩子正在方形的泳池
里
游泳);“左”字(左边的...
小学一年级语文上册教案
答:
1.通过看图、
熟字
比较等方法,认识8个生字和2个偏旁;会写7
个字
,1个笔画。 2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思,了解四季景物的特点,体会四季的美好。 教学重点 借助形声字的特点以及
熟字
比较的方法识记生字;借助插图和动作演示理解词义。 教学准备 1.生字卡片,制作多媒体课件。 2.预习生字...
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